АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Що є невід'ємним атрибутом матерії?

а) культура;

б) суспільство;

в) людина;

г) свідомість;

д) розвиток.

 

 


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

 

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант 4

1. Дайте характеристику особливостей релігійного світогляду.

2. Дайте характеристику філософських поглядів Ф.Бекона та Р.Декарта.

3. Розкрийте роль і значення проблеми наукової творчості.

4. Практичне завдання:

Яка з функцій філософії означає практичне застосування в житті власних філософських поглядів і принципів:

а) Праксеологічна.

б) Аксіологічна.

в) Методологічна

г) Критична.

д) Ідеологічна.

Представниками Мілетської школи були:

а) Федон, Протагор, Парменід;

б) Емпедокл, Анаксимен, Анаксагор;

в) Філон, Анаксимен, Анаксагор;

г) Фалес, Анаксагор, Анаксимен;

д) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.

Чим зумовлена потреба філософського узагальнення знань про людину?

а) Тим, що людина в своєму розвитку намагається стати цілісною.

б) Подібністю всіх людей між собою.

в) Індивідуальною неповторністю кожної людини.

г) Відсутністю цілісної системи уявлень про людину в міфологічному та релігійному

світогляді.

д) Тим, що різні природничі та соціально-гуманітарні науки досліджують лиш окремі

аспекти проблеми, а не людину в цілому.

 

 


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

 

 

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант 5

1. Розкрийте роль і значення філософії як історичного типу світогляду.

2. Розкрийте роль і значення філософії епохи Просвітництва.

3. Визначте поняття істини в теорії пізнання. Розгляньте основні критерії істинності.

4. Практичне завдання:

Які проблеми не відносяться до філософських:

а) Проблема походження світу і людини.

б) Співвідношення добра і зла, краси і безладу, істини і заблудження.

в) Смисл життя людини.

г) Безсмертя душі.

д) Хімічний склад людського організму.

 

Давньоіндійське вчення про перевтілення душ і вічний кругообіг життя називають:

а) карма;

б) дарма;

в) сансара;

г) нірвана;

д) атараксія.

 

Філософська позиція, що визнає 2 першооснови світу - матеріальну і духовну -

рівноправними, називається:

а) механіцизм;

б) динамізм;

в) субстанціалізм;

г) дуалізм;

д) матеріалізм.

 

 


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)