ЛІТЕРАТУРА. ТЕМА: Теоретичний вступ до курсу

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

ТЕМА: Теоретичний вступ до курсу

ПЛАН

1. Мета, завдання, актуальність, професійна спрямованість курсу «Українська мова в ЗМІ».

2. Значення курсу для високопрофесійної підготовки журналістських кадрів, майстерного володіння словом, підвищення рівня загальномовної культури майбутніх фахівців.

3. Характеристика і взаємозв’язок різних мовознавчих курсів у системі журналістської освіти.

4. Найважливіші принципи вдосконалення філологічної освіти студентів- журналістів.

ЗАВДАННЯ

1. Намалювати образний малюнок, який би відтворював специфіку мови ЗМІ.

ЛІТЕРАТУРА

1. Коваль А.П. та ін. Особливість мови й стилю засобів масової інформації. – К.: Вища школа, 1983. – 450 с.

2. Масова комунікація / А. Москаленко, Л. Губернський, Ф. Іванов, В. Вергун. — К., 1997.

3. Яцимірська М. Культура фахової мови журналіста. — Львів: ПАІС, 2004.

4. Караванський С. Пошук українського слова, або боротьба за національне “Я”. — К.: Академія, 2001.

5. Різун В. Загальна характеристика масовоінформаційної діяльності. — К., 2000.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2

ТЕМА: Мова як об’єкт міждисциплінарного дослідження

ПЛАН

1. Українська мова — одна із форм національної культури. Вислови про мову.

2. Мова і суспільство. Функції мови.

3. Поняття „національна мова”, „літературна мова”, „сучасна українська мова”, „мовна норма” та її соціальне значення.

Завдання

1. Доберіть вислови відомих людей про мову.

2. Напишіть твір про українську мову.

ЛІТЕРАТУРА

1. Коваль А.П. та ін. Особливість мови й стилю засобів масової інформації. – К.: Вища школа, 1983. – 450 с.

2. Жайворонок В.В. Мова і духовний розвиток народу // Мовознавство, 1991. - № 3.

3. Різниченко О. Спадщина тисячоліть: Чим українська мова багатша за інші? // Українська мова та література. – 2000. – листопад (№ 42). – С. 6-7.

4. Мовчан П. Мова – явище космічне // ЛУ, 2 листопада, 1989.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3

ТЕМА: Мова як об’єкт міждисциплінарного дослідження

ПЛАН

1. Мова як біологічне явище. Мова як психофізичне явище. Генеалогічна класифікація мов.

2. Мова й мислення. Психофізичні основи зв’язку мови й мислення.

3. Внутрішнє мовлення і мислення.

4. Мова й мовлення.

5. Мова як історична категорія.

Завдання

1. Напишіть есе про зв'язок мови і мислення

ЛІТЕРАТУРА

1. Коваль А.П. та ін. Особливість мови й стилю засобів масової інформації. – К.: Вища школа, 1983. – 450 с.

2. Сучасна українська мова: Підручник / За ред. О.Д. Пономарева. – К., 1997.- С.3-7.

3. Сучасна українська літературна мова/ За ред. М.Я. Плющ. – Вид. 2. - К., 2000. – С.3-16.

4. Сучасна українська літературна мова/ За ред. А.П. Грищенка. – Вид. 2. – К., 1997. С.3-10.

5. Огієнко І. Історія української літературної мови. – К., 2001.- С.70-118.

6. Шумарова Н.П. Мовна компетенція особистості в ситуації білінгвізму. – К., 2000. – С.136-150.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4

ТЕМА: Походження української мови