 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Практичне заняття №2
Змістовний модуль №2
Практичне заняття №1
Тема: Добір прийомів на вироблення якостей читання. Використання вправ на розвиток «читацького поля», темпу читання.
Студенти повинні знати: прийоми вироблення якостей читання
Студенти повинні вміти: добирати прийоми формування свідомого, правильного, виразного та швидкого читання
Кількість годин: 1
Обладнання: підручники початкових класів
Література: С.І.Дорошенко Методика викладання української мови в початкових класах - К.,"Вища школа", 1992 р.
Програма середньої загальноосвітньої школи. 1—4 класи.— К,: Рад. школа, 1986.
Хід заняття
І. Організація студентів до практичного заняття
ІІ. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми заняття.
- Які прийоми сприяють виробленню якостей читання?
- Як від жанру залежить добір прийомів?
- Які прийоми будемо добирати на вироблення свідомого читання? Правильного? Швидкого? Виразного?
ІІІ. Практична частина
Виконання практичної частини заняття
- До поданих творів (різних жанрів) визначте мету щодо вироблення якостей читання
- Доберіть прийоми та проведіть ділову гру
ІУ. Підведення підсумків практичного заняття
Змістовий модуль №2
Практичне заняття №2
Тема: Вправи у складанні питань для проведення бесіди щодо перевірки змісту; бесіди під час аналізу тексту; узагальнюючої бесіди.
Складання фрагментів уроку на ознайомлення з новим твором.
Студенти повинні знати: вимоги до побудови бесіди згідно її призначення, структуру уроку читання на ознайомлення з новим твором
Студенти повинні вміти: визначати мету уроку, добирати дидактичний, ілюстративний матеріал для проведення підготовчої роботи, узагальнюючої бесіди, прийоми розвитку навичок читання, роботи над текстом.
Кількість годин: 1
Обладнання: підручники початкових класів
Література: С.І.Дорошенко Методика викладання української мови в початкових класах - К.,"Вища школа", 1992 р.
Програма середньої загальноосвітньої школи. 1—4 класи.— К,: Рад. школа, 1986.
Хід заняття
І. Організація студентів до практичного заняття
ІІ. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми заняття.
ІІІ. Практична частина
Обговорення проблемних питань за темою заняття.
- назвіть види бесід, що проводяться на уроці читання
- які вимоги до побудови бесід
- назвіть структуру уроку читання на ознайомлення з новим твором
Виконання практичної частини заняття
- Ознайомтесь з художнім твором, на основі якого будуть добиратися вправи для читання
- Складіть питання до бесіди для перевірки розуміння прочитаного, глибшого аналізу та узагальнюючої бесіди
- Підготуйтесь до складання плану-конспекту (визначте мету, продумайте, який додатковий матеріал можна використати у проведенні уроку, доберіть доречні прийоми роботи на вироблення якостей читання)
- Складіть план-конспект у мікрогрупі.
- Перевірте доречність дібраних прийомів словникової роботи та інших прийомів роботи над текстом, звірте і доповніть при потребі зміст мети уроку.
Поиск по сайту: