АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тест по дисциплине

Читайте также:
  1. Административная контрольная работа по дисциплине
  2. Аннотация по дисциплине
  3. ВИД АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  4. Вспомогательный материал для подготовки к зачету (тестированию) по дисциплине «Общая экология»
  5. Глоссарий по дисциплине «Управление качеством»
  6. Данные о дисциплине
  7. для заочной формы обучения по дисциплине «Трудовое право»
  8. для подготовки к государственному экзамену по дисциплине «Административное право» для студентов всех форм обучения специальности «Юриспруденция»
  9. для подготовки к экзамену и зачету по дисциплине
  10. ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА», ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО», КВАЛИФИКАЦИЯ «БАКАЛАВР»
  11. Задание на выполнение практической работы по дисциплине «Разработка управленческих решений», «Разработка управленческих решений на предприятии отрасли»
  12. Задания в тестовой форме по безопасностипо дисциплине «Основы сестринского дела»

Тест 1. О каком пути использовании трудовых ресурсов идет речь, когда объем производства не меняется, а численность уменьшается на 3%

а) интенсивный;

б) экстенсивный;

в) интегральный?

 

Тест 2. О каком пути использовании трудовых ресурсов идет речь, когда объем производства уменьшается на 5%, а численность уменьшается на 7%

а) экстенсивный;

б) интенсивный;

в) интегральный?

 

Тест 3. О каком пути использовании трудовых ресурсов идет речь, когда объем производства не меняется, численность также не меняется

а) экстенсивный;

б) интенсивный;

в) интегральный?

 

Тест 4. Научность, комплексность, непрерывность, заинтересованность, экономичность – это:

а) принципы;

б) методы;

в) пути управления персоналом.

 

Тест 5. Создание системы мотивов и стимулов, побуждающих персонал к эффективному труду – это:

а) методы;

б) принципы;

в) пути управления персоналом.

 

Тест 6. Индивидуализация, демократизация, информатизация кадровой работы – это:

а) пути;

б) методы;

в) принципы управления персоналом.

 

Тест 7. Какой из методов измерения производительности труда не отражает ее действительных изменений

а) натуральный;

б) трудовой;

в) стоимостной?

 

Тест 8. О каком виде трудоемкости идет речь, когда учитываются затраты труда основных рабочих

а) производственная трудоемкость;

б) технологическая трудоемкость;

в) трудоемкость управления?

 

Тест 9. О каком виде трудоемкости идет речь, когда учитываются затраты труда основных и вспомогательных рабочих

а) производственная трудоемкость;

б) технологическая трудоемкость;

в) трудоемкость управления?

 

Тест 10. Совершенствование организации производства, улучшении организации труда, совершенствование системы управления – это:

а) материально-технические;

б) организационно-экономические;

в) социально-психологические факторы эффективного использования трудовых ресурсов.

 

Тест 11. Сохранение здоровья и работоспособности работников, активизации их творческой активности, формирование у них интереса к труду – это:

а) задачи;

б) направления;

в) пути рациональной организации труда.

 

Тест 12. Внедрение рациональных режимов труда и отдыха, форм разделения и кооперации труда, совершенствование методов труда – это:

а) принципы;

б) направления;

в) задачи рациональной организации труда.

 

Тест 13.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет внедрение передовых методов труда

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 14. Как изменится трудоемкость продукции при совершенствовании структуры трудового процесса

а) увеличится;

б) уменьшится;

в) не изменится?

 

Тест 15.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет внедрение передовых форм разделения труда

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 16.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет внедрение передовых форм кооперации труда

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 17.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет совершенствование структуры трудового процесса

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 18.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет совершенствование организации и обслуживания рабочих мест

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 19.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет улучшение условий труда

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 20.На какую составляющую индивидуальной производительности труда влияет внедрение передовых режимов труда и отдыха

а) T0;

б) t0;

в) T0 и t0 одновременно?

 

Тест 21.Как изменится трудоемкость продукции при увеличении нормы времени на операцию

а) увеличится;

б) уменьшится;

в) не изменится?

 

Тест 22.О каком методе нормирования труда идет речь, когда нормы устанавливаются на основе уже имеющихся нормативов

а) аналитически-расчетном;

б) аналитически-исследовательском;

в) суммарном?

 

Тест 23.О каком способе выявления передовых методов труда идет речь, если используется опыт нескольких работников

а) укрупненный отбор;

б) аналитический отбор;

б) целевой отбор?

 

Тест 24.Как изменится трудоемкость продукции при уменьшении численности работников

а) снизится;

б) повысится;

в) не изменится?

 

Тест 25.Как изменится численность работников при увеличении трудоемкости единицы продукции

а) увеличится;

б) уменьшится;

в) не изменится?

 

Тест 26. Численность основных рабочих устанавливается на основе:

а) технологической;

б) производственной;

в) полной трудоемкости продукции.

 

Тест 27. О каком методе нормирования труда идет речь, когда нормы труда устанавливаются на основе нормативов, разрабатываемых непосредственно на предприятии:

а) аналитически-исследовательском;

б) аналитически-расчетном;

в) статистическом?

 

Тест 28. О каком способе выявления передовых методов труда идет речь, когда анализируются методы работы одного работника:

а) укрупненном;

б) аналитическом;

в) целевом отборе?

 

Тест 29. При каком источнике набора персонала существует возможность появления новых идей и методов

а) внутреннем;

б) внешнем;

в) комбинированном?

 

Тест 30. О каком виде трудовой адаптации идет речь, когда работник приспосабливается к нормам поведения и взаимоотношениям в новом коллективе

а) психофизиологической;

б) социально-психологической;

в) организационной?

 

Тест 31.О каком виде мотивации идет речь, когда основным мотивом работника является интерес к данной работе

а) трудовой;

б) материальной;

в) статусной?

 

Тест 32. Какие теории мотивации рассматривают в качестве основных мотивов потребности человека

а) содержательные;

б) процессуальные;

в) интегрированные?

 

Тест 33. О каком стиле разрешения конфликта идет речь, когда принимаемые решения полностью удовлетворяют обе стороны

а) приспособление;

б) компромисс;

в) сотрудничество?

 

Тест 34. О каком стиле разрешения конфликта идет речь, когда один из его участников поступается своими интересами

а) сотрудничество;

б) приспособление;

в) компромисс?

 

Тест 35. Какой из стилей разрешения конфликтов является наиболее эффективным

а) уклонение;

б) сотрудничество;

в) конкуренция?

 

Литература

Громова О.Н. и др. Организация управленческого труда. - М.: ГАУ, 1998.

Жигалов А.Н. Организация, нормирование и оплата труда. - М.: Колос, 1994

Ивановская Л.В., Свистунов В.М. Обеспечение систем управления персоналом на предприятии. - М.: ГАУ, 1998.

Кравченко А.И. Трудовые организации: структура, функции, поведение. - М.: Наука, 1995.

Макконнелл К.Р.,, Брю С.Л. Экономика. - М.: Республика, 1993.

Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: учебное пособие.-М.: Инфра-М, 1998.

Маршалл А. Принципы экономической науки. - М.: Прогресс, 1993.

Механизм регулирования экономики в Германии: как он функционирует и чему учит. /Под ред. В.П.Гутника. - М.: Дело, 1996.

Основы управления персоналом. /Под ред. Б.М. Генкина.- М.: Высшая школа, 1995.

Поляков В.А. Планирование карьеры. - М.: Дело ЛТД, 1995.

Резник С.Д., Игошина И.А, Кухарев К.М. Управление персоналом: Практикум. – М.: Инфра – М, 2002

Скляревская В.В. Управление трудовыми ресурсами общества и предприятия: учебное пособие.-М.: МГЗИПП, 1999.

Слезингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики. - М: ИНФРА-М, 1996.

Управление персоналом: учебник для вузов /под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л.Еремина.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.

Управление персоналом организации: Учебник /Под ред. А.Я.Кибанова - М.: Инфра-М, 1997.

Шипунов В.Г., Кишкем Е.Н. Основы управленческой деятельности. - М.: Высшая школа, 1996.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)