АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Общие сведения о курсе. И государственной службы

Читайте также:
  1. I. Общие критерии оценки рефератов и их структура
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  7. I. Общие работы по теории культуры
  8. I. Общие требования охраны труда
  9. I. Сведения о заявителе
  10. I. Теоретические сведения
  11. II. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  12. II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

И государственной службы

При президенте российской федерации»

 

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

 

 

Кафедра менеджмента

 

Г.В. Овчаренко

Н.Г. Ларкина

 

ИнновационнОЕ УПРАВЛЕНИЕ

 

Учебно-методический комплекс

 

Ростов-на-Дону

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«российская академия народного хозяйства

И государственной службы

При президенте российской федерации»

 

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

 

 

Кафедра менеджмента

Г.В. Овчаренко, Н.Г. Ларкина

Инновационное управление: Учебно-метод. комплекс. – Ростов н/Д: ЮРИУ РАНХиГС, 2015. – 107 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению, профилю подготовки и учебного плана: 080200.62 Менеджмент бакалавр.

Предназначен для студентов Южно-Российского института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, обучающихся по направлению подготовки: 080200.62 Менеджмент бакалавр (для всех форм обучения).

 

 

Печатается по решению

кафедры менеджмента ЮРИУ РАНХиГС

 

Содержание

Общие сведения о курсе………………………………………………….…  
Учебно-тематический план курса………………………………………..  
Программа курса………………………………….………………………..  
Планы семинарских занятий……………………………………………...  
Вопросы к экзамену…………………………………….…………………  
Образовательные технологии………………………….…………………  
Темы для контрольных работ……………………….……………………  
Темы рефератов………….………………………………………………...  
Тесты………………………………………………………………………...  
Ситуации……………………………………………………………………  
Эссе……………………………………………………………………….  
Понятия……………………………………………………………………...  
Инновационные игры ……………………………………………………..  
Методические рекомендации по самостоятельной работе……………  
Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины……………………………………………………………………………  
Политика……………………………………………………………………  
Декомпозиция инновационных целей…………………………………...  
Глоссарий………………………………………………………………...…  
Графическая информация………………………………………………...  
Рекомендуемая литература ………………………………………………  

Общие сведения о курсе

В настоящее время становится все более актуальной оценка инновационной активности бизнеса, организаций, так и регионов, что определяет необходимость создания системы показателей мотивации, инновационной восприимчивости.

Инновационная экономика – экономика новых знаний очень гибкая и подвижная система, способная адаптироваться к изменениям внешней среды. Инновационные процессы, создающие инновационные продукты, являются основой инновационного развития.

Инновационное управление одна из наиболее актуальных и значимых экономических дисциплин в современных условиях нестабильности российского рынка, который характеризуется неблагоприятным инвестиционно-инновационным климатом, выражающимся в нежелании отечественных (и тем более иностранных) инвесторов вкладывать деньги в различные инновационные проекты. Поэтому управление инновациями означает постоянный поиск инновационных управленческих решений по внедрению новшеств, реализация которых предопределит выживание в условиях жесткой гиперконкуренции, а также занятию «пионерных» позиций на рынке.

Целью преподавания дисциплины «Инновационное управление» является формирование у студентов целостного представления о реализации стратегии управления инновациями как одном из инструментов системы управления инновационным развитием организации.

Задачи:

показать место и значение инновационного управления в системе управления хозяйствующего субъекта;

изучить основные понятия инновационного управления;

сформировать практические навыки инновационного управления организацией.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)