АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Цели и задачи дисциплины. 1. Бандурка, О. М. Влада в Україні на зламі двох тисячоліть
1. Бандурка, О. М. Влада в Україні на зламі двох тисячоліть. [Текст] / О. М. Бандурка, В. А. Греченко. — X., 2000.
2. Бойко, О. Д. Історія України. [Текст] / О. Д. Бойко. — К., 2002.
3. Брайчевський, М. Ю. Утвердження християнства на Русі. [Текст] / М. Ю. Брайчевський. — К., 1988.
4. Голобуцький, В. Запорозьке козацтво. [Текст] / В. Голобуць-кий. - К., 1994.
5. Греченко, В. А. Історія: Самовчитель майбутнього студента. [Текст] / В. А. Греченко. - X., 2007.
6. Греченко, В. А. Історія України. Всесвітня історія XX-XXI століття. [Текст]: посібник / В. А. Греченко, О. Н. Яр-миш. - X., 2005.
7. Грушевський, М. С. Історія України-Русі: В 11 т., 12 кн. [Текст] / М. С Грушевський. - К., 1991-1998.
8. Історія державності України. [Текст] / Кер. авт. колективу В. А. Греченко. - X., 2004.
9. Переяславська Рада 1654 року (історіографія та дослідження) [Текст]: Збірник статей. — К., 2003
10. Політична історія України. [Текст] / За ред. В. І. Танцюри.
- К., 2002.
11. Політична історія України XX століття: У б т. [Текст] / За ред. І. Ф. Кураса. - К., 2002-2003.
12. Попович, М. Нарис історії культури України. [Текст] / М. Попович. - К., 1998.
13. Попович, М. XX червоне століття. [Текст] / М. Попович.
- К., 2005.
14. Смолій, В. А. Богдан Хмельницький. Соціально-політичний портрет. [Текст] / В. А. Смолій, В. С. Степанков. — К., 1993.
15. Смолій, В. А. Українська національна революція XVII ст. (1648-1676 pp.). [Текст] / В. А. Смолій, В. С. Степанков.
- К., 1999.
16. Україна XVII століття: суспільство, філософія, культура. [Текст] / За ред. Л. Довгої, Н. Яковенко. - К., 2005.
Список літератури
17. Українське суспільство на зламі Середньовіччя та Нового часу. Нариси з історії ментальності та національної свідомості. [Текст] / За ред. В. Смолія. — К., 2001.
18. Шаповал, Ю. Україна XX століття: особи та події в контексті важкої історії. [Текст] / Ю. Шаповал. — К., 2001.
19. Щербак, В. Українське козацтво: формування соціального стану (друга половина XV — середина XVIII ст.) [Текст] / В. Щербак. - К., 2000.
20. Яковенко, Н. М. Паралельний світ. Дослідження з історії уявлень та ідей в Україні XVI-XVIH ст. [Текст] / Н. М. Яковенко. - К., 2002.
21. Яковенко, Н. М. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України. [Текст] / Н. М. Яковенко. — 2-ге вид. - К., 2005.
22. Яковлева, Т. Руїна Гетьманщини. Від Переяславської ради до Андрусівської угоди (1659-1667 pp.) [Текст] / Т. Яковлева. - К., 2003.
Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС)
Целью изучения курса «Административное право» является освоение студентами основ науки и отрасли административного права, овладение навыками применения в практической деятельности норм административного законодательства.
| Задачами изучения курса «Административное право» являются:
1) познание студентами основных положений, сущности и содержания основных юридических понятий, категорий и институтов отрасли административного права, правовых статусов субъектов административных правоотношений;
2) изучение массива административного законодательства и выработка навыка их применения, реализации материальных и процессуальных норм административного права;
3) получение знаний и приобретение навыков обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства административно-правовыми методами;
4) формирование способностей по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию административных и дисциплинарных правонарушений;
5) получение знаний, направленных на формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению в административно-правовой сфере, способствующих воспитанию уважительного отношения к праву и закону;
6) формирование способностей принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов органов исполнительной власти, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
7) формирование способностей давать квалифицированные юридические заключения и консультации в административно-правовой сфере.
|
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
В результате изучения курса «Административное право» студент должен:
1) Знать:
- основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий и институтов административного права, изучение которых направлено на формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению, способствующих воспитанию уважительного отношения к праву и закону;
- основные положения административно-правовой науки, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов административного права, правовых статусов субъектов административного права, административных правоотношений;
- понятие и виды правовых актов органов исполнительной власти, отличия актов применения права от нормативных административно-правовых актов;
- систему административно-правовых методов, положения действующего административного законодательства и правоприменительную практику, необходимую для профессиональной деятельности, связанной с обеспечением законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий административного права, действующее административное законодательство, изучение которых способствует формированию навыков и умений по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию административных и дисциплинарных правонарушений при осуществлении профессиональной деятельности;
- основные положения, сущность и содержание основных понятий и категорий административного права, норм действующего административного законодательства, изучение которых способствует формированию навыков и умений по выявлению коррупционного поведения субъектов административного права и содействию его пресечению, а также способности давать оценку коррупционному поведению;
- основные термины и понятия, виды и методы проведения юридической экспертизы нормативных правовых актов органов исполнительной власти, положения действующего законодательства об экспертизе нормативных правовых актов и их проектов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- особенности правового статуса участников административно-правовых отношений, требующих правовой оценки с целью дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
- действующее законодательство Российской Федерации, международно-правовые нормы, нормативно-правовые акты, регулирующие различные группы административно-правовых отношений, требующих правовой оценки и квалификации, а также другие источники права;
- основные положения и категории отрасли административного права, связанные с регулированием общественных отношений, требующих правовой квалификации и оценки с целью дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
2) Уметь:
- давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов административно-правовой сферы, выделять и самостоятельно осваивать антикоррупционные нормы административного законодательства;
- исследовать фактические обстоятельства, лежащие в основе сложившегося общественного отношения;
- выбирать норму административного права, соответствующую конкретным обстоятельствам и подлежащую применению, составляющую материальную основу дела;
- определять комплекс административно-правовых норм процедурного (процессуального) характера, обеспечивающих применение материальной нормы права;
- применять полученные знания при оформлении служебной документации, формировании текста правоприменительного решения
- демонстрировать профессиональные знания, связанные с реализацией административно-правовых методов обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- давать оценку юридическим фактам и обстоятельствам, правовым явлениям и процессам с точки зрения требований законности и правопорядка в сфере государственного управления;
- обоснованно применять административно-правовую норму к конкретным ситуациям при квалификации административных правонарушений и дисциплинарных правонарушений;
- обоснованно применять меры административного пресечения при совершении административных правонарушений;
- раскрывать и расследовать административные правонарушения;
- давать оценку поведению субъектов административного права с точки зрения соответствия действующему антикоррупционному законодательству, содействовать пресечению коррупционного поведения;
- раскрывать содержание, сущность, сопоставлять и правильно применять нормы материального и процессуального права, регламентирующие проведение юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов органов исполнительной власти, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- собирать, систематизировать материалы и аргументы для дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций в административно-правовой сфере;
- проектировать и составлять юридические заключения и давать консультации по отдельным правовым вопросам в административно-правовой сфере;
3) Владеть:
- навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с принципами уважительного отношения к праву и закону, нетерпимого отношения к коррупционным явлениям;
- навыками оценки поведения субъектов административного права с точки зрения законности и правопорядка;
- терминологией отрасли административного права;
- навыками работы с актами административного законодательства;
- навыками анализа различных административно-правовых явлений, юридических фактов, административно-правовых норм и административно-правовых отношений;
- навыками составления административно-правовых документов;
- навыками реализации требований юридических процедур, обеспечивающих применение материальных административно-правовых норм;
- способностью применять на практике имеющиеся профессиональные знания, связанные с реализацией административно-правовых методов обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- навыками правильного применения на практике норм административного права, связанных с выявлением, пресечением, раскрытием и расследованием административных и дисциплинарных правонарушений;
- навыками выявления фактов и обстоятельств коррупционного поведения субъектов административного права, осуществления превентивных действий, способствующих предотвращению коррупционного поведения субъектов административного права;
- навыками применения норм материального и процессуального права, регламентирующих проведение юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов органов исполнительной власти, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- способность оценивать правовые явления и формулировать выводы и предложения на основе их анализа, а также давать разъяснения и консультации по правовым вопросам в рамках своей профессиональной деятельности
- навыками поиска необходимой правовой информации, выбора должной административно-правовой нормы, правовой позиции при формировании аргументации в содержании юридических заключений и консультаций по различным вопросам административно-правовой сферы.
| У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
|
1.2. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих дисциплин
| Перечень последующих дисциплин, видов работ
| Теория государства и права, Конституционное право, Трудовое право
| Уголовное право, финансовое право, налоговое право, административная юрисдикция, административный процесс
|
2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
| М
| Показательный (изложение материала с приемами показа)
| П
| Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
| Д
| Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)
| Э
| Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)
| ПБ
| Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
| И
| Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
| ПГ
| Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
|
| Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) Поиск по сайту:
|