АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Избранные главы оптики и квантовой физики. Квантовая физика 31 страница

Читайте также:
  1. I. Перевести текст. 1 страница
  2. I. Перевести текст. 10 страница
  3. I. Перевести текст. 11 страница
  4. I. Перевести текст. 2 страница
  5. I. Перевести текст. 3 страница
  6. I. Перевести текст. 4 страница
  7. I. Перевести текст. 5 страница
  8. I. Перевести текст. 6 страница
  9. I. Перевести текст. 7 страница
  10. I. Перевести текст. 8 страница
  11. I. Перевести текст. 9 страница
  12. II. КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА

Вариант №2

1. Видоизмените приведенный ниже программный фрагмент, используя оператор выбора вместо вложенных условных операторов.

IF q>=0

THEN IF q<4

THEN WRITE(‘a’)

ELSE IF q<6

THEN WRITE(‘b’)

ELSE WRITE(‘c’)

ELSE IF q>-10

THEN WRITE(‘d’)

ELSE IF q>=-16

THEN WRITE(‘e’)

ELSE WRITE(‘c’);

2. При выполнении программного фрагмента
t:=-1;
IF t>=0
THEN IF t<4
THEN WRITE(’a’)
ELSE IF t<6
THEN WRITE(’b’)
ELSE WRITE(’c’)
ELSE IF t>-10
THEN WRITE(’d’)
ELSE IF t>=-18
THEN WRITE(’e’)
ELSE WRITE(’c’);
на экран будет выведено…

3. Заданы три числа. Известно, что два равны между собой, а третье отлично от них. Составьте алгоритм нахождения числа, отличного от двух других. Алгоритм должен соответствовать блок-схеме.

Вариант №3

1. Видоизмените приведенный ниже программный фрагмент, используя оператор выбора вместо вложенных условных операторов.

VAR exam:BYTE;

….

IF exam>=90

THEN WRITELN(‘a’)

ELSE IF exam>=80

THEN WRITELN(‘b’)

ELSE IF exam>=70

THEN WRITELN(‘c’)

ELSE IF exam>=60

THEN WRITELN(‘d’)

ELSE WRITELN(‘e’);

2. При выполнении программного фрагмента
t:=4;
IF t>=0
THEN IF t<4
THEN WRITE(’a’)
ELSE IF t<6
THEN WRITE(’b’)
ELSE WRITE(’c’)
ELSE IF t>-10
THEN WRITE(’d’)
ELSE IF t>=-18
THEN WRITE(’e’)
ELSE WRITE(’c’);
на экран будет выведено…

3. Составьте алгоритм, который исследует квадратное уравнение и считает его корни. Алгоритм должен соответствовать блок-схеме.

Вариант №4

1. Видоизмените приведенный ниже программный фрагмент, используя оператор выбора вместо вложенных условных операторов.

VAR y: REAL; m: INTEGER;

….

IF ABS(m)<=10

THEN y:=10*m

ELSE IF m>0

THEN IF m<=15

THEN y:=6*m

ELSE y:=1.5*m

ELSE y:=m+5;

2. При выполнении программного фрагмента
t:=-12;
IF t>=0
THEN IF t<4
THEN WRITE(’a’)
ELSE IF t<6
THEN WRITE(’b’)
ELSE WRITE(’c’)
ELSE IF t>-10
THEN WRITE(’d’)
ELSE IF t>=-18
THEN WRITE(’e’)
ELSE WRITE(’c’);
на экран будет выведено…

3. Составьте алгоритм, который определяет, принадлежит ли точка (x, y)круговому кольцу с центром в начале координат и внутренним радиусом r, а внешним R. Алгоритм должен соответствовать блок-схеме.

Вариант №5

1. Видоизмените приведенный ниже программный фрагмент, используя оператор выбора вместо вложенных условных операторов.

VAR m,x:WORD;

….

m:=2;

IF (ABS (x)>= SQR (m)) AND (x<= SQR (SQR (m)))

THEN WRITELN(‘0’)

ELSE IF ABS (x)< SQR (m)

THEN IF x>m

THEN WRITELN(‘-1’)

ELSE WRITELN(‘-2’)

ELSE IF x< SQR (SQR (SQR (m)))

THEN WRITELN(‘1’)

ELSE WRITELN(‘2’);

2. При выполнении программного фрагмента
t:=5;
IF t>=0
THEN IF t<4
THEN WRITE(’a’)
ELSE IF t<6
THEN WRITE(’b’)
ELSE WRITE(’c’)
ELSE IF t>-10
THEN WRITE(’d’)
ELSE IF t>=-18
THEN WRITE(’e’)
ELSE WRITE(’c’);
на экран будет выведено…

3. Составьте алгоритм, который исследует линейное уравнение и решает его. Алгоритм должен соответствовать блок-схеме.

Избранные главы оптики и квантовой физики. Квантовая физика


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)