АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задача 5. Двадцатилетняя Ирина Седова, инвалид детства, воспитывалась бабушкой, поскольку ее родители были лишены более десяти лет назад родительских прав

Читайте также:
  1. I. 3.1. Двойственная задача линейного программирования
  2. II.2. Задача о назначениях
  3. II.4. МЕТОД ВЕТВЕЙ И ГРАНИЦ В ЗАДАЧАХ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
  4. VI. Общая задача чистого разума
  5. В задачах 13.1-13.20 даны выборки из некоторых генеральных совокупностей. Требуется для рассматриваемого признака
  6. в задачах экспертного выбора.
  7. В) Задача
  8. В) Задача
  9. В) Задача
  10. В) Задача
  11. В) Задача
  12. В) Задача

Двадцатилетняя Ирина Седова, инвалид детства, воспитывалась бабушкой, поскольку ее родители были лишены более десяти лет назад родительских прав. Длительное время, находясь на пенсии по старости, бабушка Ирины работала, чтобы содержать себя и больную внучку; достигнув возраста 80 лет, она вынуждена была уйти с работы. Испытывая сложное материальное положение, бабушка предложила Ирине потребовать содержания от старшего брата, который успешно вел бизнес, но добровольно помощи сестре оказывать не желал. Что можно посоветовать бабушке и внучке? Правомерны ли требования Ирины к брату, если известно, что у брата семья, в которой трое маленьких детей?

 

 

1.Тема: Государственно-правовое регулирование занятости и трудоустройства.

 

2.Цель: данная тема важно для изучения прав и обязанностей граждан в трудовых правоотношениях, для ознакомления с правилами трудоустройства, для знаний механизмов правовой защиты в случаях ущемления прав работников.

 

3.Задания: -написание рефератов.

4. Форма проведения: реферат

Перечень вопросов по раскрытию темы:

1.Основные направления государственной политики в вопросах занятости и трудоустройства.

2. Конституционное закрепление вопросов занятости и трудоустройства.

3. Полномочия государственных органов в вопросах занятости и трудоустройства.

4. Реализация конституционных прав молодежи при трудоустройстве.

5. Участие и обязанности работодателей при реализации государственой политики в области занятости и трудоустройства молодежи.

 

5.Критерии выполнения: самостоятельное написание реферата по теме «Государственно-правовое регулирование занятости и трудоустройства» в соответствии с его планом и литературой. Изложить грамотно и четко на 10 листах. В ходе защиты реферата соблюдать регламент, отвечать на поставленные вопросы группы и преподавателя, в конце защиты реферата сделать резюме работы.

 

6. Сроки сдачи: в течение семестра.

7. Критерии оценки:

№ Р\с № п\п Әріп Буква Сандық Көрсеткіш Цифровой эквивалент Рейтинг (пайыздық көрсеткіш) Рейтинг (в %) Баға Оценка
  А 4.0 95-100 Өте жақсы отлично
  А- 3.67 90-94
  В+ 3.33 85-89 «жақсы» «хорошо»  
  В 3.0 80-84
  В- 2.67 75-79
  С+ 2.33 70-74 «қанағаттаналарық» «удовлетворительно»
  С 2.0 65-69
  С- 1.67 60-64
  D+ 1.33 55-59
  D 1.0 50-54
  F   0-49 «қанағатсыз» «неудовлетворительно»

8. Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год. стр 21-48

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.217-249

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

24 статья

5.Толковый словарь Конституции РК.

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. и доп.. МГУ 1996 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год.

 

9.Контроль:

вопросы письменного контроля. пояснить содержание следующих вопросов:

1. Понятие занятости населения.

2. Определение трудовой правоспособности.

3. Субъекты государственой политики ззанятости и трудоустройства.

4.Порядок заключения трудового договора.

5. Основные права и обязанности по трудовому договору.

 

1.Тема: Правовые основы обязательного социального страхования.

 

2.Цель: изучение данной темы позволяет сформировать у студентов представление и знания по основам страхования, экономической сущности и функций страхования, по роли правовых основ обязательного социального страхования, отношения по поводу возмещения материального вреда в социальном и личном страховании, в случае наступления старости, болезни, в случае возникновения несчастных случаев и др.

 

3.Задания:

Вопросы для глоссария.

1. Понятие обязательного социального страхования.

2. Субъекты обязательного соцаильного страхования.

3. Объекты обязательного социального страховния.

4. Источники обязательного социального страхования.

5. Виды обязательного социального страхования.

6. Обязанности работодателя по соблюдению законодательства об обязательном социальном страховании.

7. Права работника при обязательном социальном страховании.

8. Понятие страховщика.

9. Понятие страхователя.

10. Понятие страхового случая.

 

4.Форма выполнения: глоссарий.

 

5.Критерии выполнения: написать терминологический словарь для расскрытия темы. Глоссарий должен сответствовать следующим требованиям:

1. Термины выстраивать в алфавитном порядке.

2. При раскрытии термина использовать в первую очередь основное определение.

3. Термин раскрыть в 3-4 предложениях.

4. В конце глоссария показать используемую литературу.

5. Оформление на отдельных листах с титульным листом.

6.Сроки сдачи: в течении семестра

7.Критерии оценки:

№ Р\с № п\п Әріп Буква Сандық Көрсеткіш Цифровой эквивалент Рейтинг (пайыздық көрсеткіш) Рейтинг (в %) Баға Оценка
  А 4.0 5-100 Өте жақсы отлично
  А- 3.67 90-94
  В+ 3.33 85-89 «жақсы» «хорошо»  
  В 3.0 80-84
  В- 2.67 75-79
  С+ 2.33 70-74 «қанағаттаналарық» «удовлетворительно»
  С 2.0 65-69
  С- 1.67 60-64
  D+ 1.33 55-59
  D 1.0 50-54
  F   0-49 «қанағатсыз» «неудовлетворительно»

8.Литература:

Основная:

1. «Основы государства и права» Сапаргалиев Г.С.

2. «Основы государства и права» Турлаев П.Р. Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

3. Дулатбеков Н.О. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Астана Фолиант 2000 г.

4.Конституция РК

5.Толковый словарь Конституции РК

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год.. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

 

9.Контроль: составить кроссворд на тему "Правовые основы обязательного социального страхования"

 

 

1.Тема: Бюджетная система в Республики Казахстан.

 

2.Цель: состоит в выработке у студентов комплексной системы знаний о правовом механизме государственного регулирования бюджетных отношений, складывающихся в процессе финансовой деятельности государства и местного самоуправления в Республике Казахстан, раскрыть бюджет как атрибут государства, обеспечивающий реализацию сущности государства. В процессе раскрытия принципов бюджетной системы необходимо провести их классификацию. Вопросы формирования доходов и осуществления расходов из бюджетов следует раскрывать с учетом действия бюджетной классификации.

 

3.Задания: решить ситуационные задачи.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)