Текст опросника. 1. Наибольшее удовлетворение я получаю от: 1

1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
1. Одобрения моей работы.
2. Сознания того, что работа сделана хорошо.
3. Сознания того, что меня окружают друзья.
2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
1. Тренером, который разрабатывает тактику игры.
2. Известным игроком.
3. Выбранным капитаном команды.
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
1. Проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход.
2. Вызывает интерес к предмету так, что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете.
3. Создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказать свое мнение.
4. Мне нравится, когда люди:
1. Радуются выполненной работе.
2. С удовольствием работают в коллективе.
3. Стремятся выполнить свою работу лучше других.
5. Я хотел бы, чтобы мои друзья:
1. Были отзывчивы и помогали людям, когда для этого представляются возможности.
2. Были верны и преданы мне.
3. Были умными и интересными людьми.
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
1. С кем складываются хорошие взаимоотношения.
2. На кого всегда можно положиться.
3. Кто может многого достичь в жизни.
7. Больше всего я не люблю:
1. Когда у меня что-то не получается.
2. Когда портятся отношения с товарищами.
3. Когда меня критикуют.
8. По-моему, хуже всего, когда педагог:
1. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними.
2. Вызывает дух соперничества в коллективе.
3. Недостаточно хорошо знает свой предмет.
9. В детстве мне больше всего нравилось:
1. Проводить время с друзьями.
2. Ощущение выполненных дел.
3. Когда меня за что-нибудь хвалили.
10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто:
1. Добился успеха в жизни.
2. По-настоящему увлечен своим делом.
3. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.
11. В первую очередь школа должна:
1. Научить решать задачи, которые ставит жизнь.
2. Развивать, прежде всего, индивидуальные способности учеников.
3. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с людьми.
12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его:
1. Для общения с друзьями.
2. Для отдыха и развлечений.
3. Для своих любимых дел и самообразования.
13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
1. Работаю с людьми, которые мне симпатичны.
2. У меня интересная работ
3. Мои усилия хорошо вознаграждаются.
14. Я люблю, когда:
1. Другие люди меня ценят.
2. Испытывать удовлетворение от выполненной работы.
3. Приятно провожу время с друзьями.
15. Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы:
1. Рассказали о каком-либо интересном деле, связанным с учебой, работой, спортом и т.п., в котором мне довелось участвовать.
2. Написали о моей деятельности.
3. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.
16. Лучше всего я учусь, если преподаватель:
1. Имеет ко мне индивидуальный подход.
2. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету.
3. Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.
17. Для меня нет ничего хуже, чем:
1. Оскорбление личного достоинства.
2. Неудача при выполнении важного дела.
3. Потеря друзей.
18. Больше всего я ценю:
1. Успех.
2. Возможности хорошей совместной работы.
3. Здравый практичный ум и смекалку.
19. Я не люблю людей, которые:
1. Считают себя хуже других.
2. Часто ссорятся и конфликтуют.
3. Возражают против всего нового.
20. Приятно, когда:
1. Работаешь над важным для всех делом.
2. Имеешь много друзей.
3. Вызываешь восхищение и всем нравишься.
21. По-моему, в первую очередь руководитель должен быть:
1. Доступным.
2. Авторитетным.
3. Требовательным.
22. В свободное время я охотно прочитал бы книги:
1. О том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения с людьми.
2. О жизни знаменитых и интересных людей.
3. О последних достижениях науки и техники.
23. Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть:
1. Дирижером.
2. Композитором.
3. Солистом.
24. Мне бы хотелось:
1. Придумать интересный конкурс.
2. Победить в конкурсе.
3. Организовать конкурс и руководить им.
25. Для меня важнее всего знать:
1. Что я хочу сделать.
2. Как достичь цели.
3. Как организовать людей для достижения цели.
26. Человек должен стремиться к тому, чтобы:
1. Другие были им довольны.
2. Прежде всего, выполнить свою задачу.
3. Его не нужно было упрекать за выполненную работу.
27. Лучше всего я отдыхаю в свободное время:
1. В общении с друзьями.
2. Просматривая развлекательные фильмы.
3. Занимаясь своим любимым делом.

Ключ

Источник. Психодиагностика личности: пособие для студентов вузов/ М. А. Пономарёва, Т. И. Юхновец/ под общ. ред. М. А. Пономарёвой.- Минск: Тесей,2008.

Поиск по сайту: