|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядкуОсновная часть Задание 1 Прочитай текст. Ответ Пристал однажды маленький Цыплёнок к большому Петуху: – Почему у аиста длинный клюв и предлинные ноги, а у меня совсем маленькие? – Отстань! – говорит Петух. – Почему у зайца длинные уши, а у меня даже маленьких нет? – Не приставай! – Почему у котёнка красивая шёрстка, а у меня противный жёлтый пух? – Отвяжись! – Почему щенок умеет вертеть хвостиком, а у меня его совсем нет? – Замолчи! – Почему у козлёнка есть рожки, а у меня даже плохоньких нет? – Прекрати! Отстань! - не на шутку рассердился Петух. – Всё отстань да отстань! Почему всем маленьким большие отвечают на на вопросы, а ты нет? – пропищал Цыплёнок. – Потому, что ты не спрашиваешь, а просто всем завидуешь! – серьёзно ответил Петух. И это была чистая правда.
Основная часть Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Задание 2. Запиши участников диалога.
Задание 3. Отметь значком ü животных, с которыми сравнивает себя цыплёнок. Задание 4. Допиши данные предложения словами из текста. Красивая шёрстка у _______________________. Есть рожки у _____________________________. Длинные уши у __________________________. Умеет вертеть хвостиком____________________________. Задание 5. Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.
Задание 6. Реши задачу. Запиши решение и ответ. Заяц за день съел 4 морковки, а козлёнок – 6 морковок. Кто съел морковок больше, и на сколько больше?
Задание 7. Проверь, правильно ли нашёл значения выражений маленький Цыплнок. Если найдёшь ошибку, исправь
Задание 8. Отметь ответ значком ü, какие животные из сказки не являются домашними. Задание 9. Продолжи закономерность: Щенок – собака, козлёнок – коза, котёнок – кошка, цыплёнок - ______________________. Задание 10. Запиши, почему Петух не стал отвечать на вопросы маленького цыплёнка словами из текста. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |