АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Students

Читайте также:
  1. ENGLISH AND ITS ROLE FOR MEDICAL STUDENTS
  2. FOR MEDICAL STUDENTS
  3. I Listen attentively to your fellow-students' reading of Ex. 2; correct their mis takes in the pronunciation of the sounds and stresses.
  4. INCREASING THE STUDENTS VOCABULARY

В следующем приложении производятся разбор документа students.xml и инициализация на его основе коллекции объектов класса Student.

/* пример # 3: формирование коллекции объектов на основе XML-документа: StudentHandler.java */

package chapt16.analyzer.sax;

 

enum StudentEnum {

NAME, TELEPHONE, STREET, CITY, COUNTRY

}

package chapt16.analyzer.sax;

import org.xml.sax.Attributes;

import org.xml.sax.ContentHandler;

import java.util.ArrayList;

import chapt16.entity.Student;

 

public class StundentHandler implements ContentHandler {

ArrayList<Student> students = new ArrayList<Student>();

Student curr = null;

StudentEnum currentEnum = null;

 

public ArrayList<Student> getStudents() {

return students;

}

public void startDocument() {

System.out.println("parsing started");

}

public void startElement(String uri, String localName,

String qName, Attributes attrs) {

if (qName.equals("student")) {

curr = new Student();

curr.setLogin(attrs.getValue(0));

curr.setFaculty(attrs.getValue(1));

}

if (!"address".equals(qName) &&

!"student".equals(qName) &&

!qName.equals("students"))

currentEnum =

StudentEnum.valueOf(qName.toUpperCase());

}

public void endElement(String uri, String localName,

String qName) {

if (qName.equals("student"))

students.add(curr);

currentEnum = null;

}

public void characters(char [] ch, int start,

int length) {

String s = new String(ch, start, length).trim();

if (currentEnum == null) return;

switch (currentEnum) {

case NAME:

curr.setName(s);

break;

case TELEPHONE:

curr.setTelephone(s);

break;

case STREET:

curr.getAddress().setStreet(s);

break;

case CITY:

curr.getAddress().setCity(s);

break;

case COUNTRY:

curr.getAddress().setCountry(s);

break;

}

}

}

/* пример # 4: создание и запуск парсера: SAXStudentMain.java */

package chapt16.main;

import org.xml.sax.XMLReader;

import org.xml.sax.XMLReaderFactory;

import javax.xml.parsers.ParserConfigurationException;

import org.xml.sax.SAXException;

import java.util.ArrayList;

import chapt16.analyzer.sax.StundentHandler;

import chapt16.entity.Student;

import java.io.IOException;

 

public class SAXStudentMain {

public static void main(String[] args) {

try {

//создание SAX-анализатора

XMLReader reader =

XMLReaderFactory.createXMLReader();

StundentHandler sh = new StundentHandler();

reader.setContentHandler(sh);

ArrayList <Student> list;

if (sh!= null) {

//разбор XML-документа

parser.parse("students.xml");

System. out. println(sh.getStudents());

}

} catch (SAXException e) {

e.printStackTrace();

System. out. print("ошибка SAX парсера");

} catch (ParserConfigurationException e) {

e.printStackTrace();

System. out. print("ошибка конфигурации");

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

System. out. print("ошибка I/О потока");

}

}

}

В результате на консоль будет выведена следующая информация:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)