Санитарно-просветительная работа

В период учебной практики учащийся должен участвовать в санитарно-просветительной работе. Ее целями являются:

- приобретение умения проведения санитарно-просветительной работы с населением и ознакомление с ее формами;

- повышение уровня санитарной и медицинской грамотности населения,

- формирование у людей мотивации к ведению здорового образа жизни.

За период практики учащийся должен прочитать одну лекцию или провести 3-4 беседы на медицинские темы.

Лекция может быть прочитана пациентам отделения, в котором проводится практика, или в других отделениях стационара.

Беседы проводятся с ограниченным числом участников, например, с пациентами курируемой палаты. Тематика бесед выбирается учащимся самостоятельно, исходя из интересов участников беседы. В дневнике учебной практики делается отметка о проведении лекции и бесед с указанием ее темы или круга обсуждавшихся вопросов.

Примерная тематика лекций и бесед:

1. Артериальная гипертензия, ее первичная и вторичная профилактика.

2. О вреде курения.

3. Ожирение, его профилактика и методы лечения.

5. Алкогольная болезнь: механизмы возникновения и последствия.

6. Ишемическая болезнь сердца: факторы риска и профилактика.

7. Закаливание организма и его роль в профилактике заболеваний.

8. О здоровом образе жизни.

9. О рациональном питании.

7. Перечень учетных и отчетных документов, подлежащих освоению в период практики:

- медицинская карта стационарного больного (уч. ф. №003/у);

- выписка из медицинской карты амбулаторного (стационарного) больного» (уч. ф. №027/у);

- статистическая карта выбывшего больного из стационара (уч. ф. №066/у);

- журнал учета приема больных и отказов в госпитализации(уч. ф. №001/у);

- направление на исследование образцов крови в ИФА на СПИД» (уч. ф. №264/у);

- извещение о пациенте с впервые в жизни установленным диагнозом рака или другого злокачественного новообразования» (уч. ф. №090/у);

- журнал учета санитарно-просветительной работы» (уч. ф. №038/у).

Помимо официальной медицинской документации, учащийся ежедневно ведет «Дневник учебной практики», записи в котором должны отражать объем и характер выполненной работы. В нем должны быть представлены характеристика больницы, отделений, в которых работает учащийся, возможность и объем диагностических исследований и лечебной помощи.

В дневниковых записях необходимо указать количество осмотренных больных (с кратким описанием), лечебные и диагностические манипуляции и исследования, проведенные учащимся (участие в диагностических исследованиях, запись и расшифровка ЭКГ, интерпретация анализов крови, мочи, мокроты, выполнение внутривенных и других вливаний, пункции плевральной полости, и т.д.), отразив особенности назначенного лечения.

В дневнике учащийся отражает свое участие в обходах врача, в проведении санитарно-просветительной работы среди больных. Особо должны быть изложены ключевые вопросы ведения наиболее тяжелых больных (отметить ведущие симптомы и синдромы, основного и сопутствующих заболеваний, особенности течения болезни и лечения – неотложного и планового).

Образец оформления дневника:

Поиск по сайту: