АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Формирование знаний. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Читайте также:
  1. I. Формирование глобального инновационного общества
  2. I. Формирование системы военной психологии в России.
  3. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  4. III уровень. Формирование словообразования существительных
  5. III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
  6. IV уровень. Формирование словоизменения прилагательных
  7. IV этап – формирование галактик
  8. V Усвоение новых знаний
  9. V3: Распад СССР и формирование новой российской государственности
  10. VI. Основы медицинских знаний.
  11. VII. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
  12. VIII. Формирование и структура характера

Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Формирование знаний

План изучения нового материала

1. Определение рационального уравнения, целого рационального

уравнения, дробного рационального уравнения (с примерами и контрпримерами).

2. Определение ОДЗ (рационального) уравнения. Как найти ОДЗ

рационального уравнения?

3. Алгоритм равносильных преобразований рационального уравнения.

4. Пример применения изученного алгоритма.

5. Схема решения простейших дробных рациональных уравнений

с параметром.

Опорный конспект

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)