АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Мета та завдання навчальної дисципліни. Кафедра філософії та політології

Читайте также:
  1. III. Домашнє завдання
  2. IV. Домашнє завдання
  3. J Додаткові завдання
  4. V. Домашнє завдання.
  5. А) Завдання і джерела ревізій основних засобів
  6. АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  7. Багатокритеріальні завдання оптимального керування
  8. Вимоги до виконання практичного завдання в текстовому редакторі Microsoft Word
  9. Вирішити тестові завдання
  10. Вікова фізіологія – це самостійна наука, завданням якої є вивчення закономірностей становлення і розвитку фізіологічних функцій організму в процесі онтогенезу.
  11. Вірні відповіді на тестові завдання з навчальної дисципліни «Адміністративно-деліктний процес»
  12. Вказівки до виконання завдання

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Кафедра філософії та політології

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Перший проректор

з навчально-методичної

та наукової роботи

підполковник міліції

О.М. Обушенко

 

__________________ 2014

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Соціологія

 

 

напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»

для курсантів 2 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції та факультету підготовки фахівців для підрозділів слідчих

 

Дніпропетровськ – 2014


Робоча програма навчальної дисципліни «Соціологія» для курсантів 2 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції та факультету підготовки фахівців для підрозділів слідчих, напряму підготовки 6.030401 «Правознавство» / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2014. – 35 с.

 

 

Розробник:

Рябцева Л.В., викладач кафедри філософії та політології.

 

 

Розглянуто на засіданні кафедри філософії та політології

11.08.2014 р., протокол № 1.

 

 

Рекомендовано Науково-методичною радою університету

«___»__________2014, протокол №__.

 

 

Завідуючий кафедрою філософії та політології

 

________________В.В. Кузьменко

 

«_____»___________________ 2014 року

 

 

ÓРябцева Л.В., 2014 рік

Ó ДДУВС, 2014 рік


Опис навчальної дисципліни

 

 

Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів – 2 Галузь знань 0304 «Право» Вибіркова
Модулів – 1 Напрям підготовки 6.030401 «Правознавство» Рік підготовки – 2
Змістових модулів – 2
Загальна кількість годин – 72 Семестр – 1
Лекції – 18 год.
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної / індивідуальної роботи курсанта – 2 Освітньо-кваліфікаційний рівень: «бакалавр» Семінарські заняття – 16 год.
Самостійна робота – 18 год.
Індивідуальна робота – 18 год.
Форма підсумкового контролю: екзамен

 

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/1.


Мета та завдання навчальної дисципліни

 

Мета дисципліни:

навчальна – ознайомитись з соціальною зумовленістю суспільних явищ, зі структурою соціальної системи, вивчити соціальну стратифікацію суспільства, механізми соціальних відносин та проблеми соціальної політики, природу соціальних інститутів, соціальних змін і процесів; проаналізувати зміст соціалізації та соціальної поведінки особистості; осмислити соціологічні аспекти правоохоронної діяльності; опанувати методи соціологічного вивчення суспільних явищ;

розвиваюча – сформувати стійке системне уявлення про суспільство, його структуру, закономірності та принципи функціонування і розвитку; виробити навички безпосереднього орієнтування у соціальному просторі, розпізнання типових та характерних соціальних ознак, властивостей та характеристик функціонування соціальних об’єктів, аналізу мотивів, причин та наслідків девіантної поведінки;

виховна -сформувати соціологічно-правову культуру, націлити майбутніх правоохоронців та правознавців на роботу серед людей, в умовах підвищеного значення людського чинника.

Завдання:

Розглянути основні поняття та етапи розвитку соціологічної науки, особливості функціонування соціальних об’єктів та сформувати знання соціальної структури суспільства, необхідні в професійній діяльності працівника ОВС.

 

В результаті вивчення навчальної дисципліни курсант повинен

знати:

1) на понятійному рівні:

- основи загальної соціології, її предмет, структуру, вихідні категорії, закони та функції;

2) на фундаментальному рівні:

- історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки;

- загальний зміст спеціальних соціологічних теорій;

3) на практично-творчому рівні:

- питання методології, методики та технології конкретно-соціологічних досліджень;

- шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень та соціальних технологій у практичній діяльності.

вміти:

1) на репродуктивному рівні: використовувати соціальні технології у профорієнтаційній та профадаптаційній роботі з кадрами, при укріпленні трудової дисципліни, поліпшенні соціально-психологічного клімату в колективі, розв’язанні міжособистісних і групових конфліктів, використанні соціальних резервів виробництва;

2) на алгоритмічному рівні: аналізувати специфіку соціальних та соціально-психологічних явищ і процесів у суспільстві, трудовому колективі, сім’ї;

3) на евристичному рівні: використовувати на практиці результати емпіричних соціологічних досліджень;

4) на творчому рівні: здійснювати соціальне управління і, зокрема, соціоінженерну діяльність: діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, міру використання соціальних резервів виробництва.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)