АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Структура дисциплины и трудоемкость ее составляющих

Читайте также:
  1. B) социально-стратификационная структура
  2. II Место дисциплины в структуре ООП ВПО
  3. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  4. III Требования к результатам освоения содержания дисциплины
  5. III. СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИХОДА
  6. III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
  7. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. IV ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
  9. V2: Вспомогательные исторические дисциплины
  10. VI. Рыночный механизм. Структура рынка. Типы конкурентных рынков
  11. VI.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  12. VII УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.

 

Распределение фонда времени, объем часов учебной работы по видам занятий и самостоятельной работе представлен в Таблице 3. в соответствии с учебным рабочим планом.

 

Таблица 3. Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

№ п/п Наименование раздела и темы Семестр Недели семестра Всего часов Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости
лекции лаб. раб. пр. зан. сем. зан. сам. раб.
1. Модуль 1. Законодательная база безопасности жизнедеятельности
2. Тема 1.1.                 Выступление с докладами
3. Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 1                   Тестирование
4. Модуль 2. Организационные вопросы БЖД
5. Тема 2.1.                 Выступление с докладами
6. Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 2                   Тестирование
7. Модуль 3 Человек и техносфера
8. Тема 3.1.                 Семинар -дискуссия
9. Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 3                     Тестирование
  Модуль 4 Психофизиологические и эргонометрические основы безопасности
  Тема 4.1.                 Устный опрос
  Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 4                 Тестирование
  Модуль 5 Иде Идентификация и воздействие на человека и среду вредных и опасных факторов
  Тема 5.1.                 Устный опрос
  Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю5                 Тестирование
  Модуль 6 Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения
  Тема 6.1.                 Устный опрос
  Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 6                 Тестирование
10. Модуль 7 Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека
  Тема 7.1.                 Устный опрос
  Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 7                 Тестирование
  Модуль8 Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
  Тема 8.1.                 Устный опрос
  Оценка уровня освоения студентом учебного материала по Модулю 8                 Тестирование
Всего за семестр:              
Экзамен (зачет):             экзамен
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): 144 / 4 18 / 0.5   36/1   54 / 1,5  
                       

Содержание дисциплины

2.2.1. Содержание разделов и тем учебной дисциплины.

Содержание разделов и тем дисциплины представлено в таблице 4 с указанием компетенций и их составляющих, которые должны быть освоены при изучении темы соответствующего модуля и результаты их освоения.

 

Таблица 4. Тематический план дисциплины для студентов

№ п/п Код темы Код формируемых компетенций Результаты освоения: Образовательные технологии (ОТ) Объем занятий по интерактивной форме, час.
  Тема 1.1. ОК-20 знать: законодательные и правовые основы в области безопасности и охраны окружающей среды; концепцию национальной безопасности и демографической политики Российской Федерации;   Лекция, дискуссия, СРС  
  Тема 2.1 ОК-20 знать: правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; владеть: основами правового регулирования в области техносферной безопасности Лекция, работа в малых группах, СРС 2,4
  Тема 3.1 ОК-20 знать: структуру техносферы и её основных компонентов; владеть: средствами и методами повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере Лекция, работа в малых группах, СРС  
  Тема 4.1. ОК-20 знать: психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность Лекция, работа в малых группах, решение творческой задачи, СРС  
  Тема 5.1. ОК-20 знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации Лекция, работа в малых группах, СРС  
  Тема 6.1. ОК-20 знать: основные принципы защиты человека и окружающей среды от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения уметь: правильно и эффективно применять средства защиты от негативного воздействия Лекция-беседа, работа в малых группах, СРС  
  Тема 7.1. ОК-20 знать: понятие комфортных оптимальных условий жизнедеятельности; уметь: выбирать способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; владеть: методами контроля и управления условиями жизнедеятельности Лекция, работа в малых группах, СРС  
  Тема 8.1. ОК-20 знать: методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий; уметь: планировать мероприятия по защите населения и производственного персонала в чрезвычайных ситуациях; владеть: способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях Практическое занятие, работа в малых группах, СРС 2,4

Содержание дисциплины


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)