АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Памятка для родителей

Читайте также:
  1. Анкета для родителей
  2. В процессе социализации группа сверстников в значительной степени замещает родителей и становится референтной группой.
  3. Взаимные права и обязанности родителей и детей
  4. Взаимоотношения родителей и детей
  5. Виды прав и обязанностей родителей и их особенности
  6. Влияние реформы социального обеспечения на одиноких американских родителей
  7. ДЕТИ РАЗВЕДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ
  8. ДЕТИ РАЗВЕДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ
  9. Для детей старшей группы и их родителей
  10. Изменение поведения родителей и педагогов
  11. Йога для родителей.
  12. Какие меры социальной поддержки действуют в отношении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей?

 

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

· Кто является участником дорожного движения, и его обязанности;

· Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);

· Обязанности пешеходов;

· Обязанности пассажиров;

· Регулирование дорожного движения;

· Сигналы светофора и регулировщика;

· Предупредительные сигналы;

· Движение через железнодорожные пути;

· Движение в жилых зонах;

· Перевозка людей;

· Особенности движения на велосипеде.

· Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

 

Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

· В дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;

· Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;

· Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;

· Разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге, ноне запугивайте транспортной ситуацией;

· Указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

· Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и причины их;

· Закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;

· Используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.

Помните!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

 

Берегите ребенка! Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить

Его от несчастных случаев на дороге.

 

 


* Дорожно-эксплуатационные организации, осуществляющие содержание УДС и ТСОДД, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации (Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Гражданский кодекс Российской Федерации)


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)