АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Олимпиадные задания

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  6. II. Практические задания
  7. II. Практические задания.
  8. IV. Тестовые задания
  9. IV. Тестовые задания
  10. IV. Тестовые задания
  11. X. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  12. XI. Тестовые задания

I (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории
для учащихся 6 классов

г. Мурманск

2009/10 учебный год

 

1. Укажите хронологические рамки истории Древнего мира и истории Средних веков. Почему Средние века назвали «средними»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили то, сколько лет оно пролежало в земле?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Первые государства в истории человечества возникли в долинах рек:

а) Нила

б) Сены

в) Инда и Ганга

г) Волги и Оки

д) Янцзы и Хуанхэ

е) Тигра и Евфрата

ж) Тибра и По

 

4. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произведения:

а) Вергилий

б) Аристофан

в) Гомер

г) Цезарь

1) «Записки о Галльской войне»; 2) «Энеида»; 3) «Антигона»; 4) «История»; 5)«Птицы»; 6) «Илиада»; 7) «О природе вещей»; 8) «Рамаяна»

 

5. «Казнить кого-либо, вместо того, чтобы наставить его на истинный путь, - бесчеловечно», - говорил:

а) Будда

б) Конфуций

в) Хаммурапи

г) Моисей

 

6. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю. Какое архитектурное сооружение люди называют «чудом света»? Что Вы знаете о нём?

1) Рим

2) Египет

3) Константинополь

а) храм Святой Софии; б) Пантеон; в) гробница фараона Тутанхамона;
г) Большой Сфинкс; д) Колизей; е) колонна Трояна; ж) пирамида Хеопса

 

7. Установите последовательность событий мировой истории:

а) Троянская война

б) взятие Рима готами

в) морское сражение при Саламине

г) взятие Вавилона персами

д) образование единого государства в Египте

е) правление царя Хаммурапи

ж) установление республики в Риме

__________________________________________________________________________

 

8. Назовите выражения из легендарной истории Древнего мира, где персонажами были:

а) гуси, галлы, римляне _________________________________________________

б) Вавилон, столп до неба и грех человеческой гордыни ______________________
______________________________________________________________________

в) клубок ниток, чудовище с туловищем человека и головой быка и здание с запутанными ходами ________________________________________________

г) яблоко, три богини и ссора ____________________________________________

 

9. Назовите, что связывает войну греков с персами и Олимпийские игры

____________________________________________________________________________

 

10. Какой нарицательный смысл получили имена:

а) Брут _________________________________________________________

б) Меценат ______________________________________________________

в) Пирр _________________________________________________________

г) Соломон ______________________________________________________

 

11. Сейчас говорят: «Прочёл книгу от доски до доски» (или «от корки до корки»). С чем связана эта поговорка? Как могло возникнуть это выражение?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

 

12. Честолюбивый Александр присвоил себе титул «Царь Вавилона и четырёх частей света». Но он напрасно думал, что создать такое государство так же просто, как разрубить гордиев узел.

А) О каком полководце здесь идёт речь?

Б) Какое государство он создал?

В)Почему оно оказалось столь недолговечным?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

13. Решив покинуть Рим и переселиться в Древнюю Византию, названную теперь его именем, император не жалел средств, чтобы «второй Рим» как можно скорее мог соперничать с первым.

А) Кто и когда основал на берегах Босфора новую столицу?

Б) Какую политику проводил император в отношении христианства?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

14. Среди принятых за обедом развлечений греков была игра в вопросы и ответы. Вот некоторые вопросы-загадки. Попытайтесь их разгадать.

а) - Я чёрное дитя сверкающего отца; птица без крыльев, я поднимаюсь до облаков; едва родившись, я рассеиваюсь в воздухе. _________________________________________________________________

б) – Когда ты смотришь, я тоже смотрю на тебя, но не вижу, ибо у меня нет глаз.
___________________________________________________________________

в) – Не говори ничего и ты выразишь моё имя; но, если ты назовёшь меня, говоря моё имя, о чудо! Ты выразишь меня. __________________________________________________________________

 

 

15. Исторические шарады:

а) – Первый слог – морское животное, второй – междометие, целое – родина фарфора.
___________________________________________________________________

б) – Первый слог – нота, второй – установленный образец одежды, целое – изменение в обществе, преобразование.
__________________________________________________________________

в) – Первое – начальная буква алфавита, второе – человек, не имеющий ни прав, ни собственности, целое – коренной житель Аравии.
___________________________________________________________________

г) – Первое – народ в Греции, второе – прибор для укладки волос, целое – знаменитый оратор Греции.
___________________________________________________________________

д) – Первое – название священной горы греков, второе – соединительный союз, третье – самая «хвастливая» буква, целое – город в Пелопоннесе, известный всей Греции.
___________________________________________________________________

е) – Первое – деталь автомобиля, второе – местоимение, целое – правитель Египта в древности.
___________________________________________________________________

 

16. «Радость многих побед сменилась тревогой за судьбу своей страны. Ещё недавно воины с пышными бородами наводили ужас на страны Двуречья. Но вот теперь их столица, прекраснейший город, разрушена врагами. Пожар уничтожил дворцы, воздвигнутые на искусственных холмах. Внутренние стены разрушены, исковерканы замечательные плиты с рельефами охоты на львов. Не пощадил огонь и библиотеку – здание сгорело, но книги уцелели. Только кое-где чудом уцелели огромные каменные быки с человеческими головами, казалось, спокойно взирали на происходящее».

а) О какой стране и каком городе идёт речь? Приведите пять доказательств.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

б) Укажите, когда произошли описываемые в тексте события?
__________________________________________________________________

 

17. Объясните смысл выражения, которое употребляли римляне, характеризуя германцев: «Он только вчера снял штаны и одел тогу»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

18. Вставь пропущенные термины, понятия, буквы:

Христианская церковь была сильной о_______________й. Почти в каждой деревне был построен х___________м, где священник вёл богослужения и выступал с ____________: наставлял верующих, как следует себя вести.

Церковными делами в больших областях управляли ___________________________. Во главе христианской церкви в Западной Европе стоял _____________________________________. Он объявил себя преемником апостола ______________________- ближайшего из учеников Христа, которому по христианским верованиям были вручены __________ от рая.

Все служители церкви составляли особый слой населения - ___________________. Считалось, что оно руководит д__________________й жизнью людей.

Остальные люди назывались ______________, так как они не порывали с житейскими заботами и делами.


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)