АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Зазначте номер правильної відповіді

Читайте также:
  1. E. Жодної правильної відповіді.
  2. I. Залишок незакінчених проваджень на початок місяця (номер провадження, прізвище підозрюваного, ст. КК)
  3. Безнапорное равномерное движение воды в каналах
  4. Бронирование номеров в средствах размещения. Системы и сервисы бронирования услуг средств размещения.
  5. В 1.Общие закономерности кристаллизации слитка и сварного шва.
  6. Використання стандартних метрик часу затримки відповіді та трасування
  7. Відповіді до 3 МК.
  8. Відповіді на візитні картки необхідно давати впродовж доби і також візитними картками.
  9. ВІДПОВІДІ на тести по ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРИМИ
  10. Возникновение государственности в Европе (Афины, Рим, германцы, славяне). Общие закономерности и особенности.
  11. Возникновение и эволюция мира опасностей. Закономерности появления
  12. Вопрос № 1.3. Оригинальный порядковый номер: 37

 

1. Методика фізичного виховання - …

а) система основних ідей в тій чи іншій галузі знань.

б) форма наукових знань, що дає цілісне уявлення про закономірність і суттєві зв’язки дійсності.

в) спеціальна галузь педагогіки та упорядкована сукупність методів, методичних прийомів, засобів і форм фізичного виховання.

а) так;

б) ні.

 

2. Як навчальна дисципліна, теорія фізичного виховання визначає: суть мети і завдань, які повинні бути вирішені у процесі фізичного виховання; методи спільної роботи вчителя й учнів у процесі фізичного виховання; ефективні засоби вирішення завдань:

а) так;

б) ні.

 

3. Чи є всі нижче перелічені форми засобами фізичного виховання:

уроки фізичного виховання;

фізичні вправи, що застосовуються у гімнастиці, спорті, грі та туризмі;

індивідуальна і колективна робота;

природні фактори (повітря, сонце, вода);

рухливі і спортивні ігри.

а) так;

б) ні.

 

4. До форм організації фізичного виховання школярів, які становлять певну систему відносяться: уроки фізичної культури, фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня, правильний режим дня.

а) так;

б) ні.

 

5. Уроки фізичної культури поділяються на типи: за змістом та за завданням.

а) так;

б) ні.

 

6. Типи уроків за змістом поділяються на контрольні та комбіновані (змішані):

а) так;

б) ні.

 

 

7. Типи уроків за завданнями поділяються на однопредметні, тренувальні, навчальні, комплексні:

а) так;

б) ні.

 

8. Гімнастика перед початком занять, фізкультурні хвилинки під час уроків та паузи, спортивні години у групах, самостійні заняття вдома – це фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня молодшого школяра:

а) так;

б) ні.

 

9. Твердження, що структура уроку фізичного виховання умовно поділяється на три частини:

а) вірне

б) невірне.

 

10. Твердження, що затрачений час на уроці фізичного виховання залежить від особистості вчителя:

а) вірне

б) невірне.

 

11. Фізичні якості це: спритність, швидкість, витривалість, м’язова сила, гнучкість.

а) так;

б) ні.

 

12. Твердження, що за оглядом лікарів дітей розподіляють на три медичні групи:

а) вірне

б) невірне.

 

13. Твердження, що позашкільна масова робота передбачає тільки ігри:

а) вірне

б) невірне.

 

14. Чи відносяться секції з різних видів спорту, спортивні гуртки при клубах, самостійні заняття вдома, спортивно-оздоровчі табори до позашкільної масової роботи?

а) так;

б) ні.

 

15. Твердження, що до позакласної фізкультурно-масової роботи відносяться тільки дні здоров’я та спортивні змагання:

а) вірне

б) невірне.

16. Чи є правильним твердження, що рухливі ігри та фізичні вправи сприяють всебічному розвитку і зміцненню здоров’я учнів?

а) так;

б) ні.

 

17. Твердження, що методичне забезпечення – це єдиний критерій підготовки вчителя до уроку фізичного виховання:

а) вірне

б) невірне.

 

18. Твердження, що для оцінювання результативності учнів на уроках фізичного виховання використовують вербальні і невербальні оцінки:

а) вірне

б) невірне.

 

19. Твердження, що фізичний розвиток – це процес зміни форм і функцій організму людини протягом її індивідуального життя:

а) вірне

б) невірне.

 

20. Фізичний розвиток характеризується змінами показників, які поділяються на:

а) три групи;

б) дві групи.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)