АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Воспитательная

Читайте также:
  1. Воспитательная

· развить у курсантов интерес к службе в уголовно-исполнительной системе;

· актуализировать профессиональную направленность обучения в вузе;

· сформировать понимание миссии правоохранительной деятельности государственных органов, связанной с исполнением наказания.

Примерное распределение учебного времени:

(общий бюджет времени –20 часов)

1. Инструктаж по соблюдению личной безопасности, служебной этики и правил внутреннего распорядка в ВК…………………   30 мин.
2. Вступительное слово преподавателя перед выездом в исправительное учреждение………………………………………   20 мин.
3. Изучение особенностей организации и функционирования воспитательной колонии……….………………………………….   90 мин.
4. Ознакомление с деятельностью специалиста по социальной работе ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области……..   360 мин.
5. Ознакомление с деятельностью сотрудников психологической лаборатории и отдела воспитательной работы с осужденными ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области………………     90 мин.
6. Отработка практических навыков анализа социальных проблем несовершеннолетних осужденных ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области………………………………………………     360 мин.
7. Ознакомление с основной правовой основой деятельности специалиста по социальной работе ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области 90 мин.
8. Составление отчета по результатам посещения ВК. Разработка предложений по повышению эффективности социального сопровождения несовершеннолетних осужденных ……………..     90 мин.
9. Подведение итогов занятий, выставление оценок……………… 40 мин.
10. Решение технических и организационных вопросов…………… 30 мин.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

2. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон Рос. Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-1 // Рос.газ. 1993. 24 авг.

3. Семейный кодекс Российской Федерации: Федер. закон от 29 декабря 1995 г. (ред. от 30 ноября 2011 г.). М., 2009.

4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: Федер. закон от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ.

5. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федер. закон от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ (с последующими изм.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2003. № 50.

6. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федер. закон от 24 июля 1998 г. №124 // Собр. законодательства Рос. Федерации. Выпуск 29 (104). М., 2003.

7. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федер. закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. 1995. № 48. Ст. 4563; 2004.

8. Положение о Федеральной службе исполнения наказаний: Указ Президента Рос. Федерации от 13 октября 2004 г. № 1314 // Рос.газ. 2004. 19 окт.

9. Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации: Постановление Правительства Рос. Федерации от 30 июня 2004 г. № 321 // Рос.газ. 2004. 8 июля.

10. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года: утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 14 октября 2010 г. № 1772-р.

11. Концепция государственной молодёжной политики в Российской Федерации. М., 2008.

12. Национальная доктрина образования в Российской
Федерации (проект) // Бюл. Министерства образования Российской Федерации. 1999. № 11.

13. Федеральная целевая программа «Молодежь Рос­сии» (1998–2000 годы) // Рос.газ. 1997. 1 июля.

14. Басов В.Н. Социальная работа с молодежью. М., 2013.

15. Социальная работа с молодежью: учеб.пособие / под ред. Н. Ф. Басова. М.: Дашков и Ко, 2009.

16. Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: учебное пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 2008.

17. ДубинскийВ.И. Социальная работа в Германии: учеб.пособие. М.: ИНФРА М, 2012.

18. Нагаев В.В. Ювенальная юстиция. Социальные проблемы: учеб.пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2009.

19. Павлюнок П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения: учеб. Пособие. М.: ИНФРА М, 2010.

20. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учеб. Пособие. М.: Дашков и Ко, 2009.

21. Актуальные проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: учеб.пособие / А. С. Бланков [и др.]. М., 1999.

22. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. М.: Ред.-изд. центр Консорциума «Соц. здоровье России», 1993.

23. Восстановительные процедуры и технологии в профилактике социального сиротства: сб. ст. / общ. центр «Судеб.-правовая реформа»; под ред. Т. А. Дугарской. М., 2002.

24. Кузнецов М.И., Казанцев В.Н., Ивашин Д. В. Социальная работа в пенитенциарных системах зарубежных стран: учеб. Пособие. Рязань, 2004.

25. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.

26. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М., 2004.

27. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.

28. Положение молодежи и реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000 – 2001 годы / Министерство образования Рос. Федерации. М., 2002.

29. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике / Н. А. Сирота [и др.]. М.: Генезис, 2001.

30. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учеб. пособие для психол. фак. вузов: пер. с англ. СПб.: Питер, 2000.

31. Слуцкий Е.Г. Основы ювенологии и ювенальной политики: история становления, проблемы, перспективы. СПб., 2000.

32. Социальная работа в УИС: концепции и перспективы: мат. Междунар. науч.-практ. конф. Рязань.: Академия права и управления Министерства юстиции Российской Федерации, 2003.

33. Социальная работа / Комитет социал. помощи семье и детям Министерство социал. защиты населения Рос. Федерации. Исслед. центр пробл. каче­ства подготовки специалистов. М., 1992–1995. Вып. 1–10.

34. Социально-психологическая реабилитация осужденных: эффективные модели работы: материалы Междунар.науч.-практ. конф. (г. Минск, 23–24 дек. 2002 г.) / Комитет исполн. наказаний МВДРесп. Беларусь, Представительство ООН в Респ. Беларусь / под ред. В.И.Хомлюка, В.Г. Стуканова. Минск, 2003.

В результате прохождения практического занятия по теме «Особенности социальной работы с молодежью в УИС» курсанты должны демонстрировать следующие результаты практического обучения:

Знать:

специфику деятельности воспитательной колонии и воспитательного центра для несовершеннолетних осужденных, учреждений нового типа (тюрьмы);

специфику деятельности специалистов структурных подразделений ФКУ РВК УФСИН России по Рязанской области;

нормативно-правовые основы действия системы «социального лифта»;

содержание и направления деятельности специалиста группы социальной защиты осужденных воспитательной колонии;

особенности осужденных, отбывающих наказание в ВК как особой группы клиентов;

специфику организации индивидуальной социальной, психологической и воспитательной работы с различными категориями осужденных молодежного возраста.

Уметь:

воспринимать, обобщать, анализировать профессионально-значимую информацию;

устанавливать научные, деловые и профессиональные отношения с другими специалистами для решения профессиональных задач;

организовывать свою работу с учетом полученных знаний и сформированных компетентностей.

Владеть:

навыками анализа и интерпретации социальных вопросов и проблем осужденных, молодежного возраста;

навыками решения практических задач в области пенитенциарной социальной работы с различными категориями молодежи.

Быть готовым:

применить полученные знания и умения в ситуации работы в осужденными молодежного возраста в учреждениях уголовно-исполнительной системы.

 

Содержание занятия

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)