АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическое занятие №1

Читайте также:
  1. а занятие Центральные органы эндокринной системы
  2. б занятие Периферические органы эндокринной системы
  3. ВОСЬМОЕ ЗАНЯТИЕ
  4. ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ
  5. Выполнение закона Харди–Вайнберга в природных популяциях. Практическое значение закона Харди–Вайнберга
  6. Заключительное творческое занятие
  7. Занятие 1
  8. Занятие 1-2.
  9. Занятие 1. Предпринимательское право
  10. Занятие 1. Сущность и принципы социального государства
  11. Занятие 10
  12. Занятие 14,15

Тема «Общие творческие способности»

Теоретическая часть

1. Творчество и деятельность.

2. Различные подходы к проблеме творчества.

3. Признаки творческого процесса.

4. Проблема способности к творчеству. Концепция редукции творчества к интеллекту.

 

Практическая часть

Диагностика уровня невербальной креативности личности (тест «Диагностика уровня невербальной креативности Торенса).

 

Литература

Практическое занятие №2

Тема «Творческая личность и ее жизненный путь»

Теоретическая часть

1. Природа творчества.

2. Различные подходы к объяснению феномена творчества.

3. Характеристика творческой личности.

4. Гендерные различия проявления творческих способностей.

 

Практическая часть

Диагностика уровня интеллектуального развития личности («Тест интеллекта Айзенка). Экспериментальное доказательство/опровержение корреляционной связи между уровнем креативности и уровнем интеллекта.

Литература

 

Практическое занятие №3

Тема «Особенности творческого процесса»

Теоретическая часть

1. Особенности творческого процесса у людей искусства.

2. Особенности творческого процесса у ученых.

3. Особенности творческого процесса инженеров.

4. Педагогическое творчество как составляющая педагогической деятельности.

 

Практическая часть

Определите природу творчества известной личности (на ваш выбор). Дайте характеристику творческого процесса этой личности.

Литература

 

Практическое занятие №4

Тема «Инженерное творчество»

Теоретическая часть

1. Характеристика инженерного творчества.

2. Системный подход в инженерном творчестве.

3. Методы активизации в инженерном творчестве.

4. Решение изобретательских задач.

 

Практическая часть

Решение психологических задач с целью развития гибкости мышления и преодоления шаблонности мышления (Кротов И.С. Гимнастика для ума. Логические задачи и головоломки. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2005. – 288 с.)

 

Литература

 

Практическое занятие №5

Тема «Педагогическое творчество»

Теоретическая часть

1. Возникновение творческого замысла урока.

2. Разработка творческого замысла урока.

3. Реализация творческого замысла урока с вероятной и возможной доработкой как педагогического произведения.

 

Практическая часть

Разработать фрагмент урока. Выделить составляющие творческого процесса: возникновение творческого замысла, разработка творческого замысла, реализация и доработка творческого замысла.

 

Литература

 

Практическое занятие №6


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)