АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Порівняйте вирази в наступних парах і спробуйте визначити, в яких випадках

Читайте также:
  1. I. Дайте англійські еквіваленти з наступних слів і словосполучень.
  2. В яких випадках тіло буде плавати?
  3. Визначити, чи є аргументація дедуктивною або правдоподібною.
  4. Дайте визначення поняттям «розвиток особистості» та «формування особистості». Порівняйте їх особливості й заповніть таблицю 26.2.
  5. Завдання 3 Знайдіть синоніми , антоніми до наступних слів у тексті.
  6. Завдання № 3: Знайдіть а) сіноніми і б) антоніми до наступних слів.
  7. Зредагуйте вирази. Поясніть.
  8. Ораторське мистецтво в подібних випадках рекомендує створити, по можливості,
  9. Памятка по совместному изучению абзаца в парах
  10. Парахонько Наталье Александровне
  11. Порівняйте західну та вітчизняну традиції психології

наведено евфемізми, а в яких - дисфемізми: "демократія - демократичні ігри", "війна -

зачистка території", "патріотичний - націоналістичний", "інформація - пропаганда",

"катастрофа - критичне становище", "рани - порушення тілесної недоторканності", "тверда

влада - деспотизм", "бомбардування - точкові удари", "плата готівкою - початковий внесок",

"компроміс - поступка", "захоплення державних будівель - мирне входження до державних

будівель", "вигнали з приміщення - попросили почекати за дверима".

До тропів тотожності належать ще:

• антономазія;

• перифраза тощо.

Антономазія (грец. antonomasia - інше ім'я) - це троп, суть якого полягає у

Використанні широко відомих власних імен у ролі загальних або загальних назв у ролі імен.

Наприклад:

У кожної видатної людини, як і у Наполеона, як правило є свій Тулон і своє

Ватерлоо.

Перифраза (грец. perifrasis - описовий вираз) - це троп, суть якого полягає у

Використанні опису предмета замість його назви.

Наприклад:

Йому доведеться розлучитися зі своєю половиною.

Головним тропом за схожістю є метафора. Це найвідоміший троп у риториці. Йому

Присвячено чимало різноманітних досліджень й у лінгвістиці, психології, філософії.

Метафора (грец. metaphora - перенесення) - це троп, суть якого полягає у називанні

Одного предмета виразом, який звичайно позначає інший предмет, на підставі певної

Схожості між цими предметами.

Переважно метафора являє собою приховане порівняння, оскільки в ній пропущено

Вирази як, ніби, але вони маються на увазі.

З усіх інших тропів метафора відрізняється особливою виразністю, образністю. У неї

Майже необмежені можливості в зближенні різноманітних предметів і явищ, що дозволяє

по-новому осмислити їх суть. Відомий філософ П. Рікер пише:

".метафоричне значення полягає не тільки в семантичному конфлікті, але й у новому

Предикативному значенні, що виникає з руїн буквального значення, тобто значення, яке

Виникає при спиранні тільки на повсякденні або поширені лексичні значення наших слів.

Метафора є не загадкою, а рішенням загадки"1.

Метафорою користуються для опису і пояснення складних явищ й у процесах

Наукового дослідження. В результаті сформувався цілий клас наукових метафор.

Крім того, люди широко застосовують метафори у повсякденному житті, інколи

Навіть не усвідомлюючи ці процеси. Відомі дослідники Дж. Лакофф і М. Джонсон у своїй

роботі "Метафори, якими ми живемо" відмічають:

"В усіх сферах життя (не тільки в політиці або коханні) ми визначаємо реальність

Мовою метафор, а потім починаємо діяти відповідно до них. Ми виводимо наслідки,

визначаємо цілі, приймаємо зобов'язання, реалізуємо плани - і все це на основі часткового

структурування досвіду, що свідомо чи несвідомо здійснюється нами через метафори".


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)