АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Приложение 1. Анкета « Комфортно ли ребёнку в лагере»

Читайте также:
  1. В. Практическое приложение теории: валютный рынок
  2. Все полученные размеры занести в таблицу П4.1 (Приложение 4).
  3. Г. Практическое приложение теории: финансовый кризис в России
  4. Глава седьмая. ПРИЛОЖЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ К РАЗЛИЧНЫМ ОБЛАСТЯМ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
  5. Д) приложение к бухгалтерскому балансу форма № 5.
  6. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  7. пар. 62-Приложение (Р.Ингарден)
  8. Приложение
  9. ПРИЛОЖЕНИЕ
  10. ПРИЛОЖЕНИЕ
  11. ПРИЛОЖЕНИЕ
  12. Приложение

Анкета «Комфортно ли ребёнку в лагере»

Дорогой друг!


Просим тебя ответить на предложенные вопросы нашей анкеты. Помни о том, что здесь нет хороших и плохих, правильных и неправильных вопросов.

1. Какие условия в отряде создает твой вожатый:

 

а) условия для того чтобы было желание участвовать в мероприятиях – 35%
б) творческую атмосферу – 30 %

в) атмосферу понимания, добра, взаимопомощи – 35 %


2. Как часто тебе хотелось бы участвовать в общелагерных и отрядных мероприятиях?

а) часто – 88 %
б) иногда – 10 %
в) никогда – 2 %


3. Как часто тебе это удавалось?

а) часто – 60 %
б) иногда – 30 %
в) никогда – 10 %


4. Интересно ли тебе общаться со своими вожатыми?

 

а) да – 90 %

б) иногда – 10%

в) чаще нет – 0 %


5.Какие качества твоего вожатого наиболее ценны для тебя (чему бы

ты хотел научиться у вожатого)

48% - доброта, веселье, дружелюбие, помощь в трудную минуту

35% - умение танцевать, ум, жизнерадостность

17 % - красота

 


Спасибо!

 

 

В анкетировании приняло участие около 50 ребят

Приложение 2

Маршрутная игра «В поисках сокровищ»

 

Цель:

Физическая и психологическая разрядка детей, получение положительных эмоций.

Задачи:

1. Выход энергии у ребёнка;

2. Выброс отрицательных эмоций;

3. Сплочение коллектива;

4. Получение положительных эмоций;

5. Развитие фантазии детей.

 

Реквизит

Маршрутные листы с расположением и названием станций, маршрутные листы для кураторов команд, 7 табличек с названием станций, 12 табличек с буквами, 2 таблички с рисунками, 2 баллончика с красками: синий и красный (если мероприятие проводится зимой), упаковка мелков (если мероприятие проводится летом), верёвка для станции «Паутина», 2 ватмана, упаковка маркеров, конфеты для отрядов.

 

Сценарий:

На место сбора приходят отряды младшего звена, встают по периметру. Ждут начала игры. Выходят инопланетянине.

Один из «гостей»: Здравствуйте, Земляне! Мы прилетели к вам с далёкой планеты Пузеглазиков.

Второй. Мы очень любим играть и смеяться, и слышали, что вы самый весёлый народ во Вселенной.

Третий. Мы спрятали здесь свои сокровища, и даём вам шанс их найти.

Первый. Но чтобы получить и добыть сокровища Вам, Земляне, нужно пройти испытания. Нам рассказали, что у Вас очень смелые экипажи. Как же они называются? (ответ)+(название и девиз команды)

Второй. Теперь мы видим, что Вы полностью готовы, но как Вы заметили мы не привыкли к вашей погоде и совсем замерзли. Помогите нам согреться?

Поможете?

(ответ)

Третий. А лучший способ согреться – это игра. А вы знаете как разговаривают на нашей планете «Пузеглазиков»? Хотите научиться?

 

Игра «Зу»

 

Первый. Земляне, вы готовы к отправлению? Мы сейчас это проверим.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)