АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Переваривание углеводов. Главные пути метаболизма глюкозы»

Читайте также:
  1. В. Фармакокинетическое взаимодействие на уровне метаболизма
  2. Главные задачи перехода к рыночной экономике
  3. Главные защитные механизмы
  4. Главные конструкторы – Королев и Янгель
  5. Главные мегаформы рельефа внутриконтинентальных горных стран.
  6. Главные направления эволюции.
  7. Главные ноги шасси
  8. Главные определения: пять кодов влияния
  9. Главные органы ООН
  10. Главные потребности и мотивы героя
  11. Главные пшеничные районы в Австралии расположены на
  12. Главные события

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическим занятиям

 

Модуль V «Обмен углеводов»

учебной дисциплины (модуля) «Биологическая химия – биохимия полости рта»

для специальности 060201 – Стоматология

 

курс I семестр 2

 

Составитель: Артюкова О.А., к.б.н., доцент Рецензент: Лемешко Т.Н., к.б.н., доцент    

 

Владивосток – 2012 г.

Практическое занятие № 17

Тема: «Углеводы: классификация, значение.

Переваривание углеводов. Главные пути метаболизма глюкозы»

( семинар)

Мотивация: Научиться применять знания о свойствах углево­дов, их синтезе, метаболизме, о взаимосвязи этих процессов и механизмах регуляции при последующем изучении метаболизма органов и систем, а также для решения вопросов диагностики, профилактики и лечения болезней, связан­ных с нарушением обмена углеводов. Полученные по данной теме знания и умения формируют профессиональные компетенции, необходимые в последующем для изучения вопросов профессиональной направленности.

Цель обучения, воспитания и развития: Сформировать знания о значениигликолиза, аэробного окисления и пентозофосфатного пути превращения глюкозы; синтезе и распаде гликогена, глюконеогенезе. Сформировать представления о метаболизме галактозы, фруктозы. Усвоить роль гормональной регуляции обмена углеводов в поддержании концентрации глюкозы в крови для умения интерпретировать характер биохимических нарушений у больных при патологии углеводного обмена. Научиться применять знания о свойствах глюкозы и ее метаболитов для предотвращения развития кариеса; получить представления о методах определения глюкозы в биологических жидкостях (кровь, слюна, десневая жидкость)

Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен

1. Уметь писать формулы: глюкозы, фруктозы, рибозы, мальтозы, глюкозо-6-фосфата

2. Знать химизм процессов: переваривание углеводов в ЖКТ, фосфорилирование глюкозы, биосинтез и мобилизация гликогена.

3. Знать и уметь объяснять значения терминов: гликогенозы, агликогенозы, гипергликемия, гипогликемия, глюкозурия, галактоземия, гликолиз, гликогенолиз, глюконеогенез, гликогеногенез, фрукто­зу­рия.

Этапы проведения занятия:

1. Вводная часть

2. Основная часть занятия: семинар

3. Заключительная часть занятия

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ:

1. Общая характеристика углеводов, строение, номенклатура, физико-химические

свойства, функции. Моносахариды, олигосахариды, резервные и структурные

полисахариды (гликаны).

2. Основные углеводы пищи. Переваривание и вса­сывание углеводов, возможные

нарушения этого процесса.

3. Механизм трансмембранного переноса глюкозы и других моносахаридов в клетки.

4. Глюкоза как важнейший метаболит углеводного обмена. Фосфорилирование глюкозы.

5. Гликоген – резервная форма глюкозы. Строение, свойства и распространение

гликогена. Обмен гликогена.

6. Биосинтез и распад (мобилизация) гликогена – процессы, поддерживающие

постоянство содержания глюкозы в крови. Регуляция синтеза и распада гликогена

гормонами.

7. Особенности метаболизма фруктозы и галактозы, связь с онтогенезом.

Наследственные патологии обмена.

ДИН


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)