АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Первый блок

Читайте также:
  1. I-IY Государственные Думы – первый опыт российского парламентаризма.
  2. III.2.1. Первый (ионийский) этап в древнегреческой натурфилософии. Учение о первоначалах мира. Миропонимание пифагореизма
  3. Боэций: последний из римлян и первый из схоластов
  4. В прошлом году российские операторы сотовой связи получили лицензии на предоставление услуг связи третьего поколения. Но это- лишь первый шаг к построению мобильной сети 3G.
  5. В России появляется первый государственный венчурный фонд
  6. Вопрос первый.
  7. Вопрос первый. Теоретические и методологические основы постиндустриализма.
  8. Вопрос37. Первый и второй замечательный пределы и следствия из них.
  9. Глава 6: Первый снег
  10. Девятый калибр – первый пропуск (стан 850)
  11. Евгений Онегин” — первый роман критического реализма в мировой литературе. Особенности композиции.
  12. Использование огня и первый антропогенный экологический кризис

 

1. Выписка из государственного образовательного стандарта

2. Цели и задачи курса

3. Виды занятий и методика обучения

4. Учебно-тематический план

5. Формы контроля

6. Образовательная программа курса

7. Список рекомендованной литературы

8. Планы практических (семинарских) занятий

8.1. Занятие 1

8.2. Занятие 2

8.3. Занятие 3

8.4. Занятие 4

8.5. Занятие 5

9. Глоссарий

10. Примерные темы рефератов и контрольных работ

11. Контрольные вопросы по темам

11.1. Тема 1

11.2. Тема 2

11.3. Тема 3

11.4. Тема 4

12. Контрольные вопросы по курсу

13. Материалы для тестовой системы

14. Методические рекомендации по изучению курса

15. Методические рекомендации по отдельным темам

15.1. Тема 1

15.2. Тема 2

15.3. Тема 3

15. 4. Тема 4

16. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

17. Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ

 

Второй блок

 

1. Электронный учебник

1.1 Тема 1

1.2 Тема 2

1.3 Тема 3

1.4 Тема 4

2. Иллюстративные материалы

3. Нормативные материалы


 

1. ВЫПИСКА

ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

 

Трудовое право. Трудовые отношения и производные от них отношения как предмет трудового права; предмет и метод трудового права; основные принципы трудового права; источники трудового права; субъекты трудового права; понятие трудового права; понятие трудового правоотношения; трудовой коллектив; права и роль профсоюзов; понятие коллективного договора и его роль; правовое регулирование трудоустройства; понятие трудового договора; виды трудовых договоров; рабочее время; время отдыха; методы правового регулирования заработной платы; тарифная система оплаты труда; системы заработной платы; правила внутреннего трудового распорядка; трудовая дисциплина; материальная ответственность сторон трудового правоотношения; охрана труда; индивидуальные и коллективные трудовые споры и порядок их разрешения; трудовые конфликты и порядок их разрешения; надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде.


2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Образовательные цели:

· усвоение необходимых теоретических знаний студентами,

· изучение курса в рамках предложенной образовательной программы,

· знание основных определений и др.

 

Воспитательные цели:

· воспитание уважения к закону,

· выработка законопослушного поведения и др.

 

К развивающим целям относятся:

· развитие умения логически мыслить, выделять главное,

· выработка собственных оценок действующего законодательства

· формирование навыков работы с источниками и литературой.

 

В результате изучения данного курса слушатель будет:

 

1. иметь представление:

· о трудовом законодательстве в целом, соотношении федерального и регионального законодательства, нормотворчестве в муниципальных образованиях, создании локальных нормативных актов непосредственно работодателем в организациях, применяющих труд работников;

· об особенностях содержания основных законов о труде и подзаконных актов, их сильных и слабых сторона;

· о путях дальнейшего совершенствования действующего законодательства;

· о специальной литературе по важнейшим проблемам трудового права.

 

2. знать:

· программу курса, в которую включены важнейшие институты трудового права,

· нормы Трудового кодекса Российской Федерации, других федеральных законов и подзаконных актов,

· специальную литературу и т. д.

 

3. уметь:

· анализировать содержание нормативных актов,

· работать с источниками и литературой, вести конспект

· готовить сообщения и доклады

· решать ситуационные задачи и т.д.


3. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)