№ п/п
| РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
| Учебно-образовательные модули
|
|
|
| Знания:
|
|
|
1.1
| основы экономики (предмет, методы и функции экономической науки);
| +
|
|
1.2
| основы микро- и макроэкономики;
| +
|
|
1.3
| особенности формирования и общего и частичного макроэкономического равновесия;
|
|
|
1.4
| как организована банковская система в России и за рубежом;
|
|
|
1.5
| как функционирует государственная налоговая система;
|
|
|
1.6
| как функционирует государственная бюджетная система;
|
|
|
1.7
| сущность сложных социально-экономических явлений инфляции и безработицы, их последствия;
|
|
|
1.8
| теорию и практику экономического роста;
|
|
|
1.9
| теорию и историю экономических циклов, влияние цикличности на экономические параметры жизни людей;
|
|
|
1.10
| о роли государственного регулирования экономики и его инструментах;
| +
| +
|
1.11
| особенности функционирования и совершенствования экономической системы современной России, основных тенденциях в реальном секторе экономики;
| +
|
|
1.12
| особенности переходной экономики в трансформирующихся экономических системах.
| +
|
|
2.
| Умения:
|
|
|
2.1
| осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для подготовки экономических решений в своей профессиональной деятельности, обеспечивающих повышение её эффективности;
| +
| +
|
2.2
| применять знания экономических законов в хозяйственной практике;
|
|
|
2.3
| анализировать эффективность инструментов экономической политики;
|
|
|
2.4
| оценить возможное влияние государственного регулирования экономки на условия своей жизни и профессиональной деятельности;
|
|
|
2.5
| выявлять социально-экономические тенденции для разработки стратегии и тактики своей экономической и профессиональной деятельности;
| +
| +
|
2.6
| в условиях развития экономической науки и изменяющейся социальной практики переоценивать имеющиеся знания и приобретать новые экономические знания;
| +
| +
|
2.7
| правильно оценивать влияние экономической политики на свои экономические возможности и перспективы.
| +
| +
|
3.
| Владение:
|
|
|
3.1
| современным экономическим мышлением, позволяющим принимать оптимальные решения;
| +
| +
|
3.2
| комплексом современных методов обработки, обобщения и анализа экономической информации;
| +
| +
|
3.3
| навыками экономического анализа для решения задач в профессиональной практике;
| +
| +
|
| навыками проведения экономической экспертизы по вопросам профессиональной практики.
| +
| +
|
4.
| Профессиональные компетенции:
|
|
|
4.1
| способность и готовность использовать информационные технологии (ПК-1);
| +
| +
|
4.2
| способность демонстрировать базовые знания в области гуманитарных, социальных, экономических и иженерно-технических дисциплин, готовностью использовать их. (ПК-2);
| +
| +
|
4.3
| осознание социокультурного значения профессиональной деятельности и необходимости социально-гуманитарной и экономической экспертизы научно-технических проектов и управленческих решений (ПК-4).
| +
| +
|
Таблица 5.