АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Учреждение высшего профессионального образования

Читайте также:
  1. II. Конец Золотой Орды и история образования казакского ханства
  2. III ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОЛОВОМ СОЗРЕВАНИИ
  3. А. Нарушения образования импульса
  4. Актуальные проблемы образования в России
  5. Акционерное общество как юридическое лицо: порядок образования, правовое положение
  6. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Методы обследования. Семиотика.
  7. Анемии вследствие нарушения кровообразования
  8. Безработные, зарегистрированные в органах государственной службы занятости, по уровню образования на конец 2000 г.
  9. Бюджет муниципального образования «Город Саратов»
  10. В истории образования
  11. В результате реформирования университетского образования
  12. В чем заключается специфика ухода за детьми различного возраста в связи с анатомо-физиологическими особенностями органов системы мочеобразования и мочевыведения?

«Юго-Западный государственный университет»

 

Кафедра философии и социологии

 

 

 

 

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

 

 

Под редакцией д.ф.н. И.А. Асеевой

 

 

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ

 

Курск - 2012

УДК 101. 1 (075)

ББК 87 я 73

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ:

Введение в философию. История философии. Онтология. Антропология. Гносеология / Под редакцией д.ф.н. И.А. Асеевой

 

Учебное пособие для вузов. Курск, 2012.

 

Рецензенты:

докт. филос. н., проф. Мороз В.В.

докт. филос. н., доц. Гребенщикова Е.Г.

 

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов. Оно вобрало в себя опыт многих научных и учебных изданий, вышедших в последние годы.

Пособие содержит вопросы семинарских занятий, перечень основных понятий каждой темы, предложено несколько докладов и рефератов, список необходимой и дополнительной литературы для подготовки и краткий конспект соответствующей лекции. Для самопроверки студент может обратиться к вопросам в конце каждого занятия. По окончании очередного раздела представлены тесты, аналогичные экзаменационным. Пособие построено в соответствии с логикой лекционных курсов, преподаваемых в Юго-Западном государственном университете для студентов гуманитарных специальностей.

 

ISBN

© И.А.Асеева (текст);

© ЮЗГУ (оригинал-макет, оформление)

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие      
РАЗДЕЛ I. Введение в философию Занятие 1. Мировоззрение, его сущность и основные типы.  
  Занятие 2. Понятие философии, ее предмет и основные вопросы.  
РАЗДЕЛ II. История философии Занятие 3. Философия Древнего Востока.  
  Занятие 4. Философия Древней Греции и Рима.  
  Занятие 5. Философия Средних веков.  
  Занятие 6. Философия Нового времени.  
  Занятие 7. Философия классического рационализма XVIII–XIX веков.  
  Занятие 8. Русская философия.  
  Занятие 9. Основные направления современной западной философии.  
РАЗДЕЛ III. Основы философского понимания мира Занятие 10. Онтология. Бытие. Материя.  
  Занятие 11. Основные формы существования материи.  
  Занятие 12. Природа как объект философии.  
  Занятие 13. Глобальные проблемы современности и выживание человека.  
РАЗДЕЛ IV. Современные проблемы философской антропологии Занятие 14. Сущность и существование человека.  
  Занятие 15. Сознание как отражение и деятельность, его природа и специфика.  
  Занятие 16. Сознание и язык.  
  Занятие 17. Сознательное и бессознательное в человеке.  
  Занятие 18. Личность. Проблемы свободы и ответственности.  
  Занятие 19. Основные концепции смысла жизни человека.  
  Занятие 20. Философское учение о ценностях.  
  Занятие 21. Социально-философское учение об обществе.  
  Занятие 22. Культура и цивилизация.  
РАЗДЕЛ V. Гносеология Занятие 23. Познание.  
  Занятие 24. Истина как главная цель познания.  
  Занятие 25. Научное познание.  
  Занятие 26. Методология науки.  
  Занятие 27. Практическое, паранаучное и вненаучное познание.  
         

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Пособие, которое вы держите в руках, является результатом работы коллектива авторов, посвятивших много лет преподаванию философии в вузе. Оно вобрало в себя опыт научных и учебных изданий, вышедших в последние годы, и удачно адаптировано для студентов и преподавателей.

Цель учебного пособия – отразить основные проблемы философии, идеи, точки зрения и концепции. Проблемы философии, не получившие на сегодняшний день однозначного решения, представлены авторами в дискуссионной форме, с указанием различных подходов. На наш взгляд, такая методика позволяет студентам занять более активную позицию в обсуждении актуальных вопросов современной философии.

Пособие содержит вопросы семинарских занятий, перечень основных понятий каждой темы, предложено несколько докладов и рефератов для углубленного изучения материала, список необходимой и дополнительной литературы для подготовки. Каждому пункту плана соответствует краткий конспект, содержащий необходимую информацию для каркаса ответа. Все термины и ведущие определения выделены курсивом, что позволяет читателю легко ориентироваться в тексте.

Для самопроверки студент может обратиться к вопросам в конце каждого занятия. По окончании очередного раздела представлены тесты, аналогичные экзаменационным. Пособие построено в соответствии с логикой лекционных курсов, преподаваемых в высших учебных заведениях.

Работа авторского коллектива распределялась таким образом: В.Е. Никитин подготовил введение, заключение, раздел IV занятие 14, п. 3; И.А. Асеева – раздел I, II, III, IV занятия 14-17, 19-20, раздел V занятия 23,24,27; Л.М. Величко – раздел V занятия 25-26; А.И. Алексеенко – раздел IV занятие 18; Т.Н. Каменева – раздел IV занятие 21; С.Н. Алехина – раздел IV занятие 22.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)