АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В результате работы на практическом занятии студент должен. · определение понятия «ткань»;

Читайте также:
  1. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

знать:

· определение понятия «ткань»;

· классификацию тканей;

· общие закономерности структурно-функциональной организации эпителиев;

· классификации эпителиев;

· особенности структурно-функциональной организации разных видов эпителиев;

· железистые эпителии: типы и способы секреции;

· принципы строения и классификации желёз;

уметь диагностировать на гистологических препаратах:

· однослойный плоский эпителий;

· однослойный кубический эпителий;

· многорядный мерцательный эпителий;

· переходный эпителий;

· многослойный плоский неороговевающий эпителий;

· многослойный плоский ороговевающий эпителий;

· железистый эпителий потовых желез;

· железистый эпителий сальных желез.

уметь рисовать схемы гистологического строения:

· однослойного плоского эпителия;

· однослойного кубического эпителия;

· многорядного мерцательного эпителия;

· переходного эпителия;

· многослойного плоского неороговевающего эпителия;

· многослойного плоского ороговевающего эпителия;

· железистого эпителия потовых желез;

· железистого эпителия сальных желез;

· железистого эпителия слюнных желез;

· железистого эпителия щитовидной железы.

 

Теоретические вопросы для обсуждения на занятии

1. Определение понятия «ткань». Отличие ткани от эмбриональной закладки. Классификация и общая характеристика тканей организма человека.

2. Общая структурно-функциональная характеристика эпителиальных тканей. Регенерация эпителия.

3. Структурная, функциональная, генетическая классификации эпителиев.

4. Структурно-функциональная характеристика однослойных эпителиев. Примеры расположения в организме.

5. Структурно-функциональная характеристика многослойных эпителиев. Примеры расположения в организме.

6. Структурно-функциональная характеристика железистых эпителиев. Расположение в организме.

7. Способы секреции: мерокриновый, апокриновый, голокриновый.

8. Понятие о внутренней секреции и внешней секреции.

9. Принцип строения экзокринных желез. Классификация экзокринных желез по строению и по типу выделяемого секрета.

10. Принцип строения эндокринных желез. Форма строения секреторных отделов.

11. Понятие о подвижной норме ткани.

Значимость изучаемой темы

Данным занятием начинается изучение тканевого уровня организации человека. Ткани возникли в процессе исторического развития многоклеточных организмов и представляют собой комплекс клеток и межклеточного вещества, объединенных общностью происхождения, строения и выполняемых функций.

Ткани являются составными компонентами органов. Изучение тканей необходимо для понимания закономерностей строения и функционирования органов, развития в них и в организме в целом патологических процессов.

Изучение общей (тканевой) гистологии начинается с рассмотрения эпителиальных тканей. Эпителиальные ткани широко представлены в организме. Они покрывают тело, выстилают поверхность всех полых органов, входят в состав внутренних паренхиматозных органов, формируют железы. Изучение эпителиальных тканей необходимо для понимания взаимосвязи между внешней и внутренней средой организма. Знание морфофункциональных особенностей эпителиев, закономерностей дифференцировки и регенерации, эпителио-соединительнотканных взаимоотношений помогают понять сущность физиологических, защитных реакций организма и патологических процессов (регенерация, секреция, воспаление, опухолевой рост и т.д.).

Правила микроскопии эпителиальных препаратов

· эпителиальный пласт в поле зрения должен быть расположен горизонтально;

· эпителий в поле зрения должен располагаться выше соединительной ткани.

Изучить гистологические препараты


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)