АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Студалл.Орг — категория Культура: 25 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Студалл.Орг.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 23831 публикаций..
- Анализ элементов художественного текста;
- Нормотворча діяльність МОП полягає головним чином у прийнятті конвенцій і рекомендацій;
- Основні джерела кислотоутворюючих викидів;
- Глава 7 МЕХАНІЗМ І АПАРАТ ДЕРЖАВИ;
- ЗАВЕРШАЛЬНІ ПЕРІОДИ ВИЗВОЛЬНОЇ ВІЙНИ. ПОДІЛ УКРАЇНИ;
- Основные положения. Общение –многогранный процесс, изучаемый разными науками: психологией, философией, социологией, педагогикой;
- Бойовий шлях легіону УСС;
- Повстання рабів під проводом Спартака в 74-71 рр. до н.е;
- Зачатие и терминальный период;
- I рівень. * Поняття «культура» у філософському розумінні означає;
- Современная западная философия;
- Зразок оформлення сторінки обліку проведених занять з української літератури у класному журналі подано в методичному листі Міністерства від 21.08.2010р. №1/9-580;
- Охарактеризуйте початок перебудови в СРСР та її наслідки для України;
- Предмет философии.Отношениефилососфии к религии,мифу и науке;
- Основна хронологія;
- ЗАХОПЛЕННЯ Й РОЗПОДІЛ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ ЛИТВОЮ, ПОЛЬЩЕЮ ТА ІНШИМИ ДЕРЖАВАМИ;
- Вирішальним для реалізації гарантій національної безпеки й оборони України має стати її інтеграція в усі впливові європейські структури;
- История изучения средневековых памятников зауральской лесостепи. (с.218);
- В этот век Римская республика станет Римской империей;
- І прогулянка. Піший перехід «У гості до зайчика»;
- Информационная деятельность и информация;
- Основні форми діяльності сільських, селищних, міських рад;
- Доведіть, що людина й народ є творцями історії та культури (за романом «Диво» Павла Загребельного);
- Гідність як категорія моральної свідомості;
- Морфология плесневых грибов;
- Структура, завдання та функції теорії міжнародних відносин;
- Поняття суспільного виробництва та його різновиди;
- ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ;
- Формування наукового світогляду;
- Це реальна існуюча сукупність індивідів яка характеризується відносною цілісністю;
- Ліберально-бюрократична революція 1991р. і відновлення незалежності України;
- Виникнення загальної теорії держави і права;
- Психоаналитические концепции культуры (Фрейд, Юнг, Фромм);
- Характеристика района исследования;
- Художественная культура Возрождения;
- КОСМОГОНИЧЕСКИЕ МИФЫ;
- ЛЕКЦІЯ 3. ТЕМА: Основні напрямки виховання;
- Методологические функции философии;
- Поняття та суть держави;
- Міждисциплінарні зв'язки у викладанні української дошкільної лінгводидактики;
- Проблема антропосоциогенеза;
- Понятие личности. Понятие личности относится к числу сложнейших в чёло- векознашш;
- Структура свідомості. Свідоме і несвідоме;
- Утворення та становлення східнослов’янської держави Київської Русі;
- Задача 7. Участковый педиатр был вызван к 8-летнему мальчику;
- Философия как любовь к мудрости, любомудрие. Основные функции философии. Философия и духовность;
- Биологические особенности;
- Глобалізаційні процеси в сучасній світовій культурі та теорія модернізації;
- Норми годівлі ремонтних свинок, на 1 голову за добу;
- Какой из законов проявляется преимущественно в динамике?;
- Зміст, визначення та об’єкти заповідної справи;
- Мотивація політичної діяльності;
- Культуральный (бактериологический) метод исследования: определение, цели, этапы, оценка;
- Жизнь, смерть и бессмертие в духовном опыте человечества. Проблема смысла жизни;
- Явление ритуала;
- Біографія М. Колачевського»;
- Мовні норми й культура мови;
- Роль презентаций (выставок) в деятельности современной организации;
- В) охарактеризувати соціальну структуру й становище різних верств населення УРСР у 1930х рр;
- Микробиологический контроль чистоты оборудования;
- Практичний курс перекладу;
- Принципи права. Принципи права — об'єктивно властиві праву відправні начала, незаперечні вимоги (позитивні зобов'язання);
- Европейская модель управления человеческими ресурсами;
- Характеристика ненасичених жирних кислот. Їх вплив на властивості і зберігання жирів;
- АРХІВНА СПРАВА В ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ, НА БУКОВИНІ ТА ЗАКАРПАТТІ У 1920-1930-Х РР;
- Типологія соціологічних досліджень;
- Концепції культурогенезу та теорії культурних змін;
- Регіональна типологія культури;
- ВАРІАНТ 1. Перша частина. Закрите тестування;
- Поняття і структура форми держави. Види форм державного правління;
- Тема 18. Економічна ефективність виробництва молока та шляхи її підвищення;
- ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ВОПРОСОВ 1 РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВЫХ КУРСОВ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ;
- Лабораторно- практическое занятие № 1;
- Форми муж культурної комунікації;
- Зловживання правом;
- Завдання першої групи складності. 1.Назвіть основні проблеми, які вивчає соціологія особистості;
- Основные идеи и принципы постпозитивизма как парадигмы социально-гуманитарного познания;
- Глава 26 ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ. ПРАВОВИЙ ВСЕОБУЧ;
- Зміст громадянського виховання;
- Маклюэн М. Понимание медиа: Внешние расширения человека / М. Маклюэн. -М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003;
- В Україні;
- Практичні методи навчання;
- ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ. ФИЛОСОФИЯ И ПРАВО, ИХ СОВРЕМЕННЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ;
- Фармiраванне шматпартыйнай сiстэмы;
- Тема № 15: Казахстан в начале XX века;
- Чинники (“агенти”) політичної соціалізації; типи політичних особистостей;
- Тема 2: Технологическая оценка сырья крупяной промышленности. Химический состав, пищевая ценность крупы, анатомическое строение крупяных культур;
- Поняття діалектики і метафізики;
- Контрольные задания для самопроверки;
- Основные стратегии осмысления проблемы человека в философии;
- Виберіть серед держав ту, що утворилася у 1449 р. і зазначте, яку політику щодо українських земель проводили її правителі у XVст., коли ця держава припинила своє існування;
- Семья постсовременная (супружеская);
- Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання;
- Циклічні теорії історичного коловороту;
- ДніпропетровськА державнА фінансовА АКАДЕМІЯ 25 страница;
- Учнівське самоврядування;
- Основні терміни. Відповідальність - специфічна для зрілої особистості форма саморегуляції та самодетермінації, яка полягає в усвідомленні себе як причини вчинків;
- Напрямки образотворчого мистецтва першої половини XIX ст;
- Лекция 1. Гендер как наука и учебная дисциплина;
- Методическое обеспечение СКД: понятие, механизмы, назначение;
- Поняття соціології;
- Феноменологическая концепция познания, ее основные принципы и понятия;
- СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ;
- Генезис теорії культури;
- Честь, совість, гідність людини. Інтелігентність і порядність;
- Структура и динамика познавательного процесса. Субъект и объект познания. Роль практики в процессе познания;
- Тема 15. КУЛЬТУРА, КОНТКУЛЬТУРА, СУБКУЛЬТУРА;
- для студентов лечебного и педиатрического факультетов;
- Тема долі у світогляді особистості;
- Греченко В.А. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. ваччини. Українські землі, що ввійшли до складу Польщі, становили третину її території, українці — 16 % населення всієї держави;
- Екологічна експертиза;
- ВИДАВНИЧИЙ РЕПЕРТУАР;
- Б. Спіноза: вчення про субстанцію;
- Філософські ідеї даосизму;
- Українська культурологічна думка XX ст;
- Політична думка Стародавньої Греції та Стародавнього Риму;
- Колоніальна політика російського царизму щодо України і ліквідація автономного устрою України;
- Механизмы, пути и факторы передачи инфекции;
- Т-4. Загальна характеристика, елементи та класифікація виборчих систем;
- Основные технико-экономические положения к выбору способа получения заготовок обработкой давлением;
- Понятие общества. Понятие «общество», «общественный», «социальный», чрезвычайно распространены, хотя их смысл часто оказыва- ется весьма многозначным и недостаточно ясным;
- Розділ XIX Тлумачення норм права;
- Література. Андреев С. С.Политические системы и политическая организация // Социально-политический журнал;
- Ф. Бэкон и Р. Декарт;
- Стили родительского поведения;
- Завдання і вправи;
- Культура и контркультура;
- Завершення промислової індустріалізації в Україні: соціально-економічна сутність та наслідки (1925-1939рр);
- Зміст теми. Основні законодавчі та нормативно-методичні документи, що регламентують умови розташування та планування ЛПЗ;
- Односкладне Двоскладне;
- Форми держави;
- Розуміння методу пізнання та закону;
- Этическое учение И. Канта;
- Гегель про об’єкт і предмет філософії історії;
- Загальні методи управління конфліктом;
- Інститут Президента та державне управління;
- Характеристики організаційної структури;
- Американская наука в ХХ веке;
- Физическое совершенствование. Знания о физической культуре;
- Червень – рум’янець року;
- Тенденції, проблеми та перспективи розвитку сучасної сім'ї;
- ШКІЛЬНА ДРАМА;
- Аналіз матеріалів;
- Суть і компоненти національної економіки;
- Прокуратура України;
- Механизм действия антибиотиков;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Социальная коммуникация ни в коем случае не сводится к процессу кодирования и передачи информации от источника (коммуникатора) и приему/декодированию;
- Значення, предмет, завдання та структура навчального курсу «Історія педагогіки»;
- Каменный век;
- Рефлексы. Исследователи давно определили, что младенцы приходят в мир, обладая биологически детерминированными моделями поведения;
- Особенной античной философии. Учение о микро – и макрокосмосе;
- Завдання №1. Розробити задум заходу, підібрати художній та музичний матеріали. Скласти програму заходу по епізодах. Розробити сценарій епізоду заходу;
- Метод типологічного аналізу;
- Концепции;
- Візуальні та інформаційні мистецтва: гіперреалізм, концептуалізм, бодіарт, лендарт та ін;
- Еволюціоністські та формаційні концепції (Е.Дюркгейм, Л.Уайт, К.Маркс, А.Тойнбі, О.Конт, К.Ясперс);
- Специфіка розвитку Трипільської культури;
- Барокова архітектура;
- Ход работы;
- Средневековая философия, её осн черты и направления, патристика и схоластика(Учение Августина Аврелия и Фомы Аквинского);
- Конституційно-правові відносини;
- Категория материи и эволюция представлений;
- Роль социальных служб в формировании здорового образа жизни;
- При вирусной инфекции вырабатываются иммуноглобулины класса М, G и А. Какой класс иммуноглобулинов проникает через плаценту?;
- Понятие общества. Специфика социального познания;
- Джерельна база наукових досліджень;
- Зразок бланка разового доручення (типова форма № М-26, формат А4);
- Меліоративні заходи на присітковому фонді;
- Основные идеи и принципы структурного функционализма как методологии социально-гуманитарного познания;
- Классификация социального действия М.Вебера;
- Додаткова література;
- Зовнішньополітичні відносини;
- Представление информации;
- Відповідь: У віці 7-10років у дитини процеси збудження переважають над гальмівними , а отже спостерігається легка виснажливість і швидка втомлюваність ЦНС;
- Сведения из теории вероятностей о характере распределения измеряемых величин;
- Розвиток освіти в Україні в умовах адміністративно-командної системи управління;
- Глава 2. Концепции культурологии в их исторической ретроспективе;
- Первісне суспільство на території України (до 40 тис. років до н. е.);
- Соціальна філософія доби Ренесансу: утопії (Т. Мор, Т. Кампанелла). політичний інструменталізм (Н. Мак’явеллі);
- Манеры руководителя;
- Грузинська кухня;
- Временные и географические границы Средневековья;
- Головні проблеми досліджень у філософії техніки;
- В становлении особенностей русской духовности;
- Вече в Полоцке;
- Законы диалектики;
- ВВЕДЕНИЕ. по дисциплине: «Введение в профессиональную деятельность»;
- Теории, объясняющие причины возникновения девиации;
- САМОКОНТРОЛЬ;
- Укажіть події, які відбувались в Україні в період 1995-2000 рр;
- Функции классного руководителя;
- Условия, влияющие на взаимодействие педагогов и детей;
- Книжкова справа в Україні;
- Для студентов, обучающихся по специальности «Экономика»;
- Український соціологічний інститут у Відні (УСІ);
- Поняття політичного режиму;
- Особенности российской ментальности и национального характера;
- П.Козловськи;
- М. Бердяєв. “Самопізнання”, “Сенс історії”;
- III. Answer the following questions;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | |