АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

для подготовки к зачету по дисциплине

Читайте также:
  1. II. Этапы подготовки курсовых и ВКР
  2. Алгоритм подготовки инструментария к искусственному аборту
  3. Алгоритм подготовки матери и ребёнка к кормлению грудью
  4. Алгоритм подготовки матери и ребёнка к кормлению грудью
  5. базовой подготовки
  6. Базовые приемы для групп начальной подготовки (3-й год обучения, 12-13 лет)
  7. Базовый уровень подготовки
  8. БИЛЕТЫ по дисциплине
  9. В) Требования к уровню и характеру подготовки учителей (литературы / русского языка и литературы) в нормативных документах.
  10. Вопрос к зачету
  11. Вопрос № 7. Унификация технологических схем подготовки нефти и газа.
  12. вопросов к контрольной работе по дисциплине «Управленческий консалтинг»

ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ (с оценкой)

По дисциплине «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

  1. Значение физической культуры и спорта для студенческой молодежи.
  2. Роль физической культуры в вузе и ее задачи.
  3. Определение понятий «физическая культура», «физическая подготовка», «спорт», «физическое развитие», «физическая рекреация»
  4. Значение физических упражнений как средства оздоровления и снятия нервно-эмоционального напряжения.
  5. Формы занятий физическими упражнениями в вузе.
  6. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.
  7. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
  8. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
  9. Методика подбора средств профессионально-прикладной подготовки.
  10. Основные факторы, определяющие общую направленность физической культуры в профессиональной деятельности.
  11. Дать характеристику понятиям «гиподинамия» и «гипокинезия».
  12. Утомление. Виды физического утомления.
  13. Профилактика утомления при умственном труде.
  14. Гимнастика, ее виды и оздоровительное значение.
  15. Оздоровительное влияние плавания на организм человека.
  16. Место и значение лыжного спорта в системе физического воспитания в России.
  17. Атлетизм и его ответвления: бодибилдинг и пауэрлифтинг. Оздоровительная направленность бодибилдинга.
  18. Принципы сбалансированного питания на занятиях физической культурой и спортом.
  19. Виды спортивных и подвижных игр.
  20. Спортивные и подвижные игры и их влияние на здоровье студентов.
  21. Особенности влияния занятий легкой атлетикой на физическое развитие студенческой молодежи.
  22. Ходьба и бег как оздоровительные формы в физкультурно-оздоровительной деятельности.
  23. Туризм. Организация самодеятельных туристских походов.
  24. Основные методические принципы обучения в физическом воспитании.
  25. Методы, используемые в физическом воспитании.
  26. Виды физических качеств и их разновидности.
  27. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья.
  28. Гигиена физических упражнений.
  29. Профилактика травматизма на занятиях физической культуры.
  30. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.

 

ЛИТЕРАТУРА

для подготовки к зачету по дисциплине

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Основная:

1. Барчуков И. С. Физическая литература: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 255 с.

2. Физическая культура студента: Учебник. /Под ред. В. И. Ильинича.- М.: Гардарики, 2003. – 448 с.

Дополнительная:

1. Вяткин Л.А., Сидорчук Е. В., Немытов Д. Н. Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

2. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 352 с.

3. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. – М.: RETORIKA-A, 1999. – 560 с.

4. Евсеев Ю.И. Физическая культура. Серия «Учебники, учебные пособия». – 3-е изд. – Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.

5. Кузнецова З. М., Дробинина Н.В., Тагирова Н.П. Аэробно-ритмическая гимнастика для школьного и студенческого возраста: Учебное пособие для преподавателей и студентов. – Казань: Таглимат, 1997. – 160 с.

6. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия: Пер. с англ. – 2-е изд., доп., перераб. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 224 с.

7. Массовая физическая культура в вузе: Учебное пособие/И.Г. Бердников, А.В. Маглеваный, В.Н. Максимова и др. – М.: Высшая школа, 1991.–240 с.

8. Питание при занятиях оздоровительной тренировкой. /Учебное пособие для студентов. – М.: РГАФК, 1995. – 189 с.

9. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр ВЛАДОС, 2000.– 128 с.

10. Физическая культура и спорт в республике Татарстан. – Казань: Таглимат, ИЭУиП, 1998. – 208 с.

11. Чумаков Б.Н. Основы здорового образа жизни. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 416 с.

ИСТОЧНИКИ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ:

1. журнал «Физкультура и спорт»

2. журнал «Теория и практика физической культуры»

3. журнал «Физкультура и здоровье»

4. газеты «Советский спорт», «Спорт-экспресс» и др.

 


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)