Примерная тематика НИРС по теме. 1. Ультразвуковое исследование органов брюшной полости

1. Ультразвуковое исследование органов брюшной полости.

2. Рентгенодиагностика заболеваний органов пищеварения.

3. Дополнительные методы исследования печени и желчных путей.

Рекомендации по подготовке учебно-исследовательской работы изложены в учебно-методическом пособии «Избранные темы пропедевтики внутренних болезней (учебное пособие для внеаудиторной работы студентов), под ред. Поликарпова Л.С., КрасГМА,2002.»

Перечень практических умений

Уметь:

1) правильно подготовить больных к дополнительным методам обследованиям.

2) интерпретировать полученные данные с элементами дифференциальной диагностики.

Список литературы

Занятие №19

Тема: Промежуточный зачет по системе органов пищеварения.Написание тестового контроля. Решение ситуационных задач.

2. Форма организации учебного процесса: зачетное занятие с использованием тестового контроля, решением ситуационных задач, защитой истории болезни.

3. Актуальность занятия: Будущий врач должен уметь провести полное обследование больных. Диагностика заболеваний органов пищеварения требует такого обследования. Для этого необходимо владеть основными клиническими методами диагностики (сбор жалоб, анамнеза, проведение наружного осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации), а также интерпретацией дополнительных методов исследования (анализ желудочного и дуоденального зондирования, исследования кала, б/х анализа крови, рентгенологических и эндоскопических методов, а также УЗИ-диагностики).

Цели обучения:

- общая:

· обучающийся должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями способностью и готовностью реализовать этические и деон- тологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками их родителями и родственниками (ОК – 1);

· способностью и готовностью к логическому анализу, публичной речи, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению общевоспитательной деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК –5);

· способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдением правил врачебной этики, законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК – 8);

· способностью и готовностью реализовать этические и деон- тологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками их родителями и родственниками (ПК – 1);

· способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты сов- ременных лабораторно-инструментальных исследований, морфо- логического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК -5);

- учебная:

знать:

· современные методы клинического обследования больных с патологией желудочно-кишечного тракта

· заболевания органов пищеварения, связанные с неблагоприятными воздействиями климатических и социальных факторов

· основы профилактической помощи, направленных на укрепление здоровья населения

уметь:

· определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родственников, провести физикальное обследование пациента с патологией органов пищеварения (осмотр, поверхностная и глубокая пальпация живота, перкуссия печени, селезенки, аускультация живота);

· оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;

· оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психологического здоровья пациента: культурные, этические, религиозные, семейные факторы риска;

· поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих;

· заполнять фрагмент истории болезни.

владеть:

· правильным ведением медицинской документации;

· методами общеклинического обследования больных с патологией органов пищеварения (расспрос, осмотр, поверхностная и глюбокая пальпация живота, перкуссия печени, селезенки, аускультация живота);

4. Место проведения: Учебная комната.

5. Оснащение занятия: схема истории болезни, таблицы, набор анализов, рентгенограмм, ситуационных задач.

Поиск по сайту: