АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Образцы анализа. Бледнеет, гаснет и молчит

Читайте также:
  1. Алгоритм анализа реальности достижения поставленных профессиональных целей.
  2. Алгоритм самоанализа урока преподавателем
  3. Анализатор вкуса и обоняния
  4. Арифметика, алгебра и начала анализа
  5. Бланк анализа конфликта
  6. Взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов как элемент методики анализа
  7. Виды исследований в зависимости от глубины анализа и сложности решаемых задач
  8. Виды экономического анализа, их роль в управлении организацией
  9. Вкусовой анализатор
  10. Вопрос 1.1: Понятие инвестиций (кк объекта анализа) и инвестиционной деятельности. Классификация инвестиций.
  11. Вопрос 1.5: Инвестиционная деятельность как объект анализа
  12. Вопрос. Цели и основные этапы портфельного анализа.

Увы, Татьяна увядает,

Бледнеет, гаснет и молчит…

(А. С. Пушкин)

 

I. Увы – междометие.

II. 1) Эмоциональное, выражает сожаление, огорчение;

2) простое;

3) непроизводное.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) не является членом предложения.

Караул! лови, лови,

Да дави его, дави…

(А. С. Пушкин)

 

I. Караул – междометие.

II. 1) Императивное, выражает призыв на помощь;

2) простое;

3) производное, мотивировано именем существительным.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) не является членом предложения.

Комментарий

  Разряды междометий
1. По значению. I. Эмоциональные Могут выражать восторг, восхищение, удивление, неодобрение, осуждение, огорчение, сожаление, испуг и т. д.: ах, ура, браво, ба, ну и ну, эх, ох, батюшки, матушки. II. Императивные Выражают побуждение к чему-либо, команду, призыв и т. д.: айда, марш, брысь, алле, апорт, фас, караул. III. Речевого этикета Спасибо, пожалуйста, доброй ночи, простите.
2. По структуре. I. Простые: ах, эх, ба, ура, браво; II. Составные: батюшки-светы, боже мой, доброй ночи.
3. По образованию. I. Непроизводные: а, ау, гм, эй, ого, увы. II. Производные: 1) мотивированные существительными: страсть, право, беда, дудки, батюшки; 2) местоимениями: то-то же, эк; 3) глаголами: брось, хватит, подумаешь, помилуйте, извините; 4) наречиями: полно, куда, так, т-ш-ш (из тише); 5) союзами: однако, но; 6) непроизводными (первообразными) междометиями: ай-ай-ай, ну-ну; 7) устойчивыми словосочетаниями и фразеологизмами, состоящими из разных частей речи: господи прости, была не была, вот тебе на, поди ж ты.

ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ

Схема морфологического анализа звукоподражания

I. Назвать звукоподражание.

II. Определить разряд:

1) по значению: обозначает звуки, воспроизводимые живыми существами (человеком, птицей, животными) или неодушевленными предметами;

2) по структуре: одиночное или повторяющееся.

III. Охарактеризовать грамматические особенности:

1) наличие морфологических категорий;

2) роль в предложении.

 

Образец анализа

 

Еду, еду в чистом поле;

Колокольчик дин-дин-дин

(А. С. Пушкин)

 

I. Дин-дин-дин – звукоподражание.

II. 1) Обозначает звуки, воспроизводимые неодушевленным предметом;

2) повторяющееся.

III. 1) Не имеет морфологических категорий, не изменяется;

2) в предложении выступает в функции сказуемого.

 


Основные сокращения

...

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)