АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Формы – деепричастия

Читайте также:
  1. II Организационные формы антиглобалистского движения.
  2. III. Формы борьбы и эффективность действий антиглобалистов.
  3. А. правительственные реформы середины XVI в.
  4. Адвокатура России в период до судебной реформы 1864 г.
  5. Б-25. Формы концентрации производства
  6. Б-27. Формы концентрации производства
  7. Безработица и ее формы
  8. Безработица: сущность, виды и формы, показатели
  9. Бизнес и менеджмент как формы реализации собственности.
  10. В приложениях курсовой работы необходимо поместить экранные формы прикладных программ, упомянутых в тексте курсовой работы.
  11. Век реформы гос службы табель о рангах
  12. Виды и формы культуры

 

I. Выделить глагольную форму из текста и назвать ее тип.

II. Указать начальную форму (инфинитив).

III. Установить лексическое значение слова.

IV. Поставив вопрос, указать общее категориально-грамматическое значение.

V. Охарактеризовать морфологические особенности глагола, от которого образовано деепричастие:

1) возвратный или невозвратный, соотносительный по возвратности или нет;

2) переходный или непереходный, указать значение;

3) какого залога:

а) по двухзалоговой теории: действительного или страдательного, указать значение;

б) по трехзалоговой теории: действительного, страдательного, возвратного, вне залога (доказать);

4) выделив формообразующие основы, определить класс глагола: продуктивный (назвать конкретно) или непродуктивный;

5) какого спряжения: I, II, разноспрягаемый, архаического спряжения.

VI. Определить:

1) как образовано деепричастие: от какой основы с помощью какого суффикса;

2) морфологические особенности деепричастия:

а) какого вида: совершенного или несовершенного, назвать показатель;

б) указать относительное временное значение: предшествующее, одновременное, последующее действие;

3) синтаксические особенности деепричастия:

а) вид связи с другими словами,

б) роль в предложении.

 

Образцы анализа

 

…Дыша духами и туманами,

Она садится у окна.

(А. А. Блок).

 

I. Дыша – неизменяемая глагольная форма, деепричастие.

II. Дышать.

III. Дышать – «будучи проникнутым, наполненным чем-н., обнаруживать, испускать что-н., веять чем-н. (книжн.)» [Ожегов, Шведова, с. 187].

IV. Отвечает на вопрос ч т о д е л а т ь? ОКГЗ – процессуальный признак предмета.

V. 1) Невозвратный, в данном значении несоотносительный по возвратности;

2) непереходный: обозначает действие, не переходящее на прямой объект;

3) а) по двухзалоговой теории – действительного залога: действие исходит от производителя;

б) по трехзалоговой теории – вне залога, так как глагол непереходный;

4) основа инфинитива – дыша-, основа настоящего времени – дыш-; соотношение основ -а- – отсутствие -а-: глагол непродуктивного класса;

5) глагол II спряжения, исключение.

VI. 1) Деепричастие образовано от основы настоящего времени путем прибавления суффикса -а;

2) а) несовершенного вида, показатель – суффикс ;

б) обозначает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого;

3) а) дыша (чем?) духами и туманами: связь – глагольное управление, деепричастие управляет существительными, ставя их в форме Твор. п.;

б) в предложении входит в состав обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом.

 

И печальную повесть узнав,

Пусть они улыбнутся лукаво…

Мне любви и покоя не дав,

Подари меня горькою славой.

(А. А. Ахматова)

 

I. Узнав – неизменяемая глагольная форма, деепричастие.

II. Узнать.

III. Узнать – «получить какие-нибудь сведения, знания о чем-нибудь» [Ожегов, Шведова, с. 858].

IV. Отвечает на вопрос ч т о с д е л а т ь? ОКГЗ – процессуальный признак предмета.

V. 1) Невозвратный, соотносительный по возвратности;

2) переходный: обозначает действие, переходящее на прямой объект;

3) а), б) по двух- и трехзалоговой теории – действительного залога: исходящее от производителя действие переходит на прямой объект;

4) основа инфинитива – узна-, основа будущего времени – узнаj-; соотношение основ -а- – -аj-: класс продуктивный, I;

5) форма 3-го л. мн. ч. – узнают, безударный подвид, спряжение определяется по инфинитиву: глагол на -ать, следовательно, I спряжения.

VI. 1) Деепричастие образовано от основы инфинитива путем прибавления суффикса -в;

2) а) совершенного вида, показатель – суффикс ;

б) обозначает действие, предшествующее действию глагола-сказуемого;

3) а) узнав (что?) повесть: связь – глагольное управление, деепричастие управляет существительным, ставя его в форме Вин. п.;

б) в предложении входит в состав обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом.

 

...

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)