Взаимодействие культур. Межкультурные коммуникации,

Выделяется несколько уровней взаимодействия культур:

-Национальные (между странами)

-Этнические

-Цивилизационный

Так же можно вопрос рассматривать в контексте взаимодействия социальных групп и межиндивидуальной коммуникаций.

18в Гердер - концепция связанная с проблематикой взаимодействия культур. На примере Др.Греции развивалась под культурой Др.Египта.

Не только мирным путем но и путем конфликтного взаимодействия.

Типы взаимодействия (Данилевский).

4 типа взаимодействия культур по А.Фёрнхэм (Furnham) и С.Бёчнер (Bochner):

1) Геноцид – одна этническая культурная группа, обычно численно доминирующая, уничтожает всех членов другой группы, вступая с ними в контакт.

2) Ассимиляция – поглощение одной культуры другой. Формирование единой культуры за счет поглощения.

3) Сегрегация – изолированное независимое существование этнических культур. Редко встречается (индейские резервации в Америке). Направлена на то, чтобы свести взаимодействия к минимуму

4) Интеграция – вид совместимости когда разные культуры сохраняют присущую им индивидуальность, но объединяется в единое общество на другом, одинаково значимом для них, основании.

Например: Советский союз.

Следует стремиться к интеграции, когда происходит взаимодействия цивилизаций.

Другие формы по Бахтиму и Данилевскому: Диалог. Взаимный равноправный диалог культур.

Диалог культур помогает увидеть те идеи и смыслы, которые, возможно, не видят носители каждой из культур. Другими чужими глазами взглянуть.

Диффузия – взаимопроникновение идеи, смыслов, взаимное обогащение культур. Культурная диффузия. (картошка, православие, алфавит в России)

Аккультурация – процесс взаимовлияния культур, полное или частичное принятие одним народом культуры другого народа.

Аккомодация – приспособление одной культуры к другой, более распространенной. (все познают английский язык) В последних двух типах обычно выделяют культуру-«донор» и культуру-«реципиент».

Культурная экспансия – сознательно организованное вторжение каких-то идей, смыслов, нравственных политических и других ценностей и норм одной культуры в другую. Культурный имперализм.

Культуры могут быть открытыми и закрытыми. Открытость культуры предполагает ее готовность к взаимодействию. Закрытость культур называется «культурным изоляционизм». Только торгово-экономический обмен, но не всегда.

Межкультурные коммуникации.

Предполагает разные формы взаимодействия, включает взаимодействия внутри определенной культуры.

Так же происходит процесс поляризации (отдаление культур) в противовес глобализации.

Раньше был один полюс – западная Европа. То теперь второй полюс – Восточный.

Доктрина мультикультурализм. Создавался в конце 20 века. В эпоху перехода к информационному или постиндустриальному периоду. Отказ политики культурной гегемоники. Направлен воспитать в этническом сообществе толерантность. Не оправдалась.

Бунты арабской молодежи во Франции.

Актуальность исследования межкультурных коммуникаций сегодня обуславливается

-культурной глобализацией

-поляризацией мирового сообщества по принципу разделения культурных систем.

-резкое сокращение рождаемости в развитых странах

-большой поток трудовых мигрантов (как правило низкоквалифицированные)

Происходит классовый конфликт.

Процесс межкультурной коммуникации связан с развитием средств этой самой коммуникации и культура в целом переживает несколько мощных толчков, который трансформирует эти самые средства:

-возникновение человеческой речи

-появление письменности дает возможность передавать информацию людям, находящимся далеко

-развитие книгопечатанья дает возможность многим людям ознакомиться с социально-значимой информации

–распространение ТВ

-появление сотовой связи и интернета, которая связала последние изобретения в единое целое и позволило всем стать участником и свидетелями исторически-культурного процесса

-бурное развитие туристической индустрии.

Межкультурная коммуникация – это информационное взаимодействие культур в процессе и результате прямых или опосредованных контактов между разынми этническими и национальными группами.

Непосредственно (напрямую), опосредованно (разные источники типа документов).

Слово «коммуникация» в русском языке появилось в связи с международными событиями. Употребил Петр1. От лат. Communicatio, общий корень communis – общий, всеобщий. Communio – общность, соучастие.

С одной стороны смысл передачи информации. С другой – соучастие. Не только информационный, но и эмоциональный аспект. Она способствует сохранению и развитию духовного единства человеческой общности. Без коммуникации – единство не способно.

Коммуникация не является единственным способом взаимодействия. Коммуникация предполагает мирное взаимодействие.

Выделяют коэрцию – форма взаимодействия основанная на насильственном принуждении. Когда невозможно договориться.

Главная функция межкультурной коммуникации – в самом широком смысле это корреляция отношений между странами и этносами, социальными слоям, классами, национальными группами внутри страны, религиозными организациями, субкультурными формами, с целью поддержания динамического единства и целостности мировой социокультурной системы.

Средства реализации этой функции: 1) создание поддержание картины мира. 2) создание картины общностей. 3) трансляция ценностей культуры.

Межкультурная коммуникация является важным экономическим фактором.

Индивидуальный уровень межкультурной коммуникации

Адаптация к новой социокультурной среде.

Основные формы аккультурации в индивидуальном контексте.

-сохранять или не сохранять собственную культуру

-как вписаться в новую культуру, стоит ли?

Ассимиляция. Результат аккультурации. Человек полностью. Принимает чужие ценности и нормы и отказывается от своих.

Сепарация. Отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей.

Сегрегация. То же что и сепарация, но Не по воле самого человека, а по воле культуры

Маргинализация. Потеря своей культуры и не включенность в другую.

Интеграция. Идентификация как со старой так и с новой культурой.

Успешность аккультурации в личностном аспекте определяется позитивной этнической идентичностью и этнической толерантностью. Результатом является долговременная адаптация к жизни в чужой культуре.

Задание на семинар:

Выделить основные ценности Восточной культуры и Западно-Европейской культуры. Например Как форма ментальности. То же самое о Русской культуре.

Выделить стереотипы, попытаться сформулировать о русской культуры, которая есть вообще в принципе. Взять один этнос и попытаться найти стереотипы.

Проблемы понимания в межкультурной коммуникации и непонимание.

Различные проявление непонимания (расизм, национализм, этноцентризм, шовинизм разной формы). Посмотреть термины, чем они друг от друга отличаются. Пара кратких дискуссионных докладов. Сформулировать вопросы к аудитории. Сообщение на 5 минут.

Темы: Проблема антисемитизм. МНЕ Соотношение национализм и патриотизм.

Поиск по сайту: