Из пассива в актив?

Что если бы вокруг нас появились школы, которые давали

Бы нам представление о других, отличных от наших, веро-

Исповеданиях?

Что если бы в каждом учреждении имелись возможности

Для свободного диалога?

Что если бы были созданы средства массовой информации,

Которые могли бы стать лабораторией для переговоров и

Диалога?

Что если бы инструментами посредников овладели все

Профессионалы в области образования?

Что если бы на выборах мы поддержали кандидатов, кото-

Рые объединяют сообщества, а не противопоставляют их

Друг другу с целью получить больше голосов?

Что если бы мы призвали представителей конгресса США и

Других законодателей создать комитет по посредничеству?

Что если бы в случае любого серьезного конфликта, особен-

Но гражданской войны, у нас всегда была наготове команда

Посредников, использующая восемь инструментов?

Что если бы ООН трансформировалась и в ее составе поя-

Вился не только Совет Безопасности, но и Совет по иссле-

Дованиям?

Что если бы мы призвали защитников окружающей среды

И приверженцев экономического роста работать вместе над

Устойчивым и справедливым будущим человечества?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРАНСФОРМАЦИЯ КОНФЛИКТА В ВОЗМОЖНОСТЬ 283

Эти одиннадцать вопросов представляют собой лишь малую

Толику возможностей, возникающих в нашей голове, как только

Мы осмеливаемся спросить себя: «А что если?..» Но для того чтобы

Это видение стало реальностью, необходимо применить все восемь

Инструментов, рассмотренных в предшествующих главах. Ниже мы

Поговорим о каждом из этих видений. Я призываю вас подумать над

Собственными примерами и поделиться ими со мной.

Воспитание поколения, умеющего управлять конфликтами

В наши дни мы смогли достичь невероятного: почти все поколения

жителей планеты являются грамотными. Мы воспринимаем как само

Собой разумеющееся то, что дети учатся читать, писать, считать, а в

Ряде случаев изучают и более сложные дисциплины. Однако их прак-

Тически не учат управлять конфликтами.

Так почему же мы потом удивляемся, что многие взрослые со-

Вершенно не представляют себе, как управляться с конфликтами?

Где бы они могли этому научиться? Уроки разрешения конфликтов

Между сверстниками для большинства школ являются редкостью.

Если занятия по конфликтам и переговорам все же проводятся, то

Факультативно. Многие студенты ничего не знают о коммуникации

В случае, когда существуют разные точки зрения (чаще всего такой

Опыт приобретается в «клубных дебатах», нацеливающихся на под-

Ход к изучению разногласий в стиле «за-и-против», «или—или» и

Так далее). Занятия по духовным практикам обычно не идут дальше

деклараций вроде «Поступай с другими так…» или «Благословенны

будут желающие мира…». Правительства и средства массовой ин-

Формации предлагают молодому поколению скорее негативные, чем

Позитивные примеры.

Но что если бы все изменилось? Если бы появилось поколение,

Поиск по сайту: