АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне

Читайте также:
  1. I. Организационная часть.
  2. Авангард» страницы истории
  3. Библиотечная политика Франции в период Великой Французской революции
  4. Билет № 60. Книга в годы Великой Отечественной войны
  5. Большевисткая стратегия в период... причины победы большевиков.
  6. Валецкий О.В. Югославия в войне. М., 2003
  7. Вводная часть. Для кого эта статья. Для чего эта статья.
  8. ВЕЛИКОЙ СКИФИИ: САРМАТЫ И ПОЗДНИЕ СКИФЫ
  9. Ветераны Великой Отечественной войны
  10. Ветераны Великой Отечественной Войны.
  11. ВОЗРОЖДЕНИЕ ДРЕВНЕЙ РЕЛИГИИ ВЕЛИКОЙ БОГИНИ

Вариант 13

I. Раскройте вопрос

Экономические преобразования и социальная политика Петра Великого.

Основная литература

1. Апальков, В.С. История Отечества/В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: Альфа-М, 2010.

2. Дворниченко, А.Ю. История России/А.Ю. Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. М.: Проспект, 2011.

3. Кузнецов, И.Н. История: Учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. – М.: Издательство торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. – 496 с.

II. Ответьте на вопросы тестов

В 1722 г. в России был принят закон о порядке прохождения государственной службы – «Табель о рангах». Какой принцип был первоначально заложен в основу этого документа?

а) общественное положение определялось не происхождением, а чином

б) сыновья титулованных особ и знатнейшего дворянства получали чин по факту рождения

в) доступ в дворянское сословие через военную или гражданскую службу был открыт только для купеческого сословия

г) «Табель о рангах» позволял по достижении определенного ранга получить только личное дворянство

2. Политика протекционизма в период правления Петра I проявилась:

а) во введении новой системы прямого налогообложения

б) в создании нового таможенного тарифа 1724 г.

в) в создании новой категории населения - посессионных крестьян

г) верны все варианты

3. Первоначально основной целью «Великого посольства» 1697-1698гг. было:

а) создание союза для войны со Швецией;

б) распространение православия в Западной Европе;

в) создание коалиции для продолжения войны с Османской Империей.

4. В первой четверти XVIII в. русская армия стала укомплектовываться рядовым составом на основе:

а) всеобщей воинской обязанности;

б) свободного найма;

в) рекрутской повинности.

5. Политика меркантилизма это:

а) накопление богатства страны путем превышения экспорта над импортом;

б) внешние займы;

в) ввоз новейшей техники.

6. Что означала ликвидация патриаршества при Петре I и введение Синода:

а) окончательную победу светской власти над церковью;

б) усиление роли местных священников;

в) укрепление роли монастырей.

7. Назовите высшее государственное законосовещательное учреждение России при Петре I:

а) Посольский приказ;

б) Ревизион – коллегия;

в) Сенат.

8. Центральные учреждения, созданные в начале XVIII в., назывались:

а) министерства;

б) коллегии;

в) приказы.

9. Как передавалась власть монарха по указу Петра I о престолонаследии:

а) от отца к старшему сыну;

б) от мужа к жене;

в) согласно воле монарха.

10. Когда был основан Петербург:

а) в 1703 г.;

б) в 1705 г.;

в) в 1707 г.

 

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.

Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

 

Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:

1. Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?

2. Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.

 

Вариант 14

...

1 | 2 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)