|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СТИЛИСТИКИСтилистикойназывается отрасль лингвистики, исследующая принципы и эффект выбора и использования лексических, грамматических, фонетических и вообще языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных условиях общения. При толковании текста важно помнить, что информацияв речи может быть двух видов: а) информация, не связанная с обстановкой акта коммуникации, а составляющая самый предмет сообщения; б) информация дополнительная, связанная с условиями и участниками акта коммуникации. Cлова, наряду с денотативным значением,указывающим на предмет речи, имеют еще коннотативное значение,которое складывается из эмоционального, экспрессивного, оценочного и функционально-стилистического компонентов. Ex. girl, maiden, lass, lassie, chick, baby, young lady Задачей стилистического описания и стилистического анализа текста является рассмотрение взаимодействия информации первого родас информацией второго рода. Подразделы стилистики: Лингвостилистикасравнивает общенациональную норму с особыми, характерными для разных сфер общения подсистемами, называемыми функциональными стилямии диалектами (лингвостилистика в этом узком смысле называется функциональной стилистикой)и изучает элементы языка с точки зрения их способности выражать и вызывать эмоции, дополнительные ассоциации и оценки. Литературоведческая стилистикаизучает совокупность средств художественной выразительности, характерных для литературного произведения, автора, литературного направления или целой эпохи, и факторы, от которых зависит художественная выразительность. Уровни анализа: Лексическая стилистика:изучает стилистические функции лексики и рассматривает взаимодействие прямых и переносных значений. Грамматическая стилистикаподразделяется на морфологическую и синтаксическую. Морфологическая стилистикарассматривает стилистические возможности различных грамматических категорий, присущих тем или иным частям речи (например, стилистические возможности категории числа). Синтаксическая стилистикаисследует экспрессивные возможности порядка слов, типов предложения, типов синтаксической связи. Важное место здесь занимают фигуры речи— особые синтаксические построения, придающие речи добавочную выразительность. Также исследуются структуры и свойства абзаца и другие структуры, размеры которых превышают размеры предложения. Фоно стилистика,или фонетическая стилистика, включает все явления звуковой организации стихов и прозы: ритм, аллитерацию, звукоподражание, рифму, ассонансы и т.п. — в связи с проблемой содержательности звуковой формы, т.е. наличия стилистической функции. Стилистических средства делятся на изобразительные и выразительные. Изобразительными средствамиязыка называют все виды образного употребления слов, словосочетаний и фонем, объединяя все виды переносных наименований общим термином «тропы». Изобразительные средства служат описанию и являются по преимуществу лексическими. Сюда входят такие типы переносного употребления слов и выражений, как метафора, метонимия, гипербола, литота, ирония, перифраз и т.д. Выразительные средства,или фигуры речи,не создают образов, а повышают выразительность речи и усиливают ее эмоциональность при помощи особых синтаксических построений: инверсия, риторический вопрос, параллельные конструкции, контраст и т.д. Стилистический прием -намеренное и сознательное усиление какой-либо типической структурной и / или семантической черты языковой единицы (нейтральной или экспрессивной), достигшее обобщения итипизации и ставшее таким образом порождающей моделью (И.Р. Гальперин).
|
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |