Предпосылки и общая характеристика петровских реформ

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ

Россия в первой половине XVIII в.

Предпосылки и общая характеристика петровских реформ

К началу XVIII столетия отсталость России от европейских государств в военном и экономическом отношении, а также в области культуры и науки стала очевидной. Войны с Турцией и Швецией поставили Россию перед необходимостью коренных преобразований.

Предпосылки петровских реформ сложились еще в XVII в. К таковым можно отнести - появление мануфактур с использованием наемного труда; совершенствование вооруженных сил и появление полков иноземного строя, первого крупного военного корабля России "Орел"; оформление общегосударственного законодательства (Соборное Уложение 1649 г.); развитие внутренней и внешней торговли; совершенствование финансовой системы; укрепление и расширение внешнеполитических связей; углубление культурных контактов с Западом; приглашение в Россию иностранных специалистов; развитие образования и просвещения.

Петровская эпоха - это новый этап развития России, который ознаменовал вступление в новое время, важный поворот страны в сторону западной цивилизации. Необходимость модернизации страны Петр I увидел, столкнувшись с Западом в Немецкой слободе в Москве, во время поездки за границу с "Великим посольством", и особенно, вступив в войну со Швецией, передовым европейским государством.
Главной целью деятельности Петра I было превращение России в мощную мировую державу. Важную роль в планах Петра играли военные походы и завоевания. Победа над Швецией должна была создать, по замыслам Петра, благоприятные условия для культурного и экономического развития России. Вся деятельность правительства была поставлена в зависимость от военных потребностей. Война требовала войск - это привело к военной реформе. Огромные средства для войны изыскивались путем повышения доходов государства: была проведена податная реформа, поощрялись промышленность и торговля. Реформы, проводимые под влиянием военных нужд, в свою очередь порождали необходимость других нововведений. В результате реформы охватили все сферы жизни государства.
Всю государственную деятельность Петра I исследователи делят на два периода: 1695 - 1715 гг. и 1715 - 1725 гг. Реформы первого периода были обусловлены прежде всего нуждами Северной войны. Многие реформы носили непродуманный поспешный характер. Во второй период преобразования были более планомерны и продуманны, так как война со Швецией уже не требовала неимоверных усилий всей страны. После серьезных поражений на суше и на море Швеция окончательно потеряла лидирующую роль в Европе. Отечественная промышленность к 1715 г. уже полностью обеспечивала нужды армии и флота.
Характерной чертой петровских преобразований стало то, что они проводились насильственными методами, путем вмешательства государства во все сферы экономической и духовной жизни. Европеизация России, проводимая правительством, носила поверхностный характер. Если на Западе прогресс промышленности сопровождался развитием буржуазных отношений и становлением правового государства, то в России экономическое развитие, успехи в науке, освобождение от влияния церкви в духовной жизни осуществлялись на фоне усиления деспотизма верховной власти и при дальнейшем распространении крепостнических отношений. Правительство Петра стремилось догнать западные страны, прежде всего в военно-техническом отношении. Многие реформы были направлены на извлечение из народа все больших средств на военные и государственные цели. Такая модернизация вскоре приводила к очередному застою, росту социальной напряженности и новому отставанию от Запада. Наиболее эффективным было заимствование западных достижений в области науки, образования и культуры.

В петровскую эпоху ускорились темпы культурного развития России, причем ведущим стало светское направление, хотя роль церкви в жизни страны оставалась значительной. Определился и светский характер образования. Соединение обучения с практикой - отличительная черта школ петровского времени. В эту эпоху были основаны школы математических и навигацких наук в Москве, артиллерийские, инженерные, медицинские, горные школы и Морская академия в Санкт-Петербурге. Обучение грамоте дворянских детей стало обязательным. Для непривилегированных сословий были созданы начальные цифирные школы. Появились учебники, в Санкт-Петербурге открылась первая публичная библиотека. Вводился гражданский печатный шрифт вместо трудночитаемого церковнославянского. С 1703 г. начала выходить первая русская печатная газета "Ведомости".

Установились постоянные контакты со странами Европы. Для работы в России приглашались иностранные мастера, а дети дворян отправлялись учиться за границу.

Разрозненные знания по различным отраслям начали превращаться в науку. В 1725 г. в Санкт-Петербурге открылась Академия наук. Было начато изучение природных условий и картографирование страны. Экспедиция под руководством В. Беринга достигла пролива между Азией и Америкой, названного его именем. Первый токарный станок сконструировал механик А.К. Нартов, открылись первый естественно-исторический музей - Кунсткамера и Ботанический сад в Санкт-Петербурге.

В области общественной мысли главным стало направление, обосновывавшее необходимость преодоления отсталости России. Эту идею отстаивали в своих произведениях Ф. Прокопович, П. Шафиров, подчеркивая право монарха на неограниченную абсолютную власть. Купец И. Посошков в работе "О скудости и богатстве" высказывался за развитие русской промышленности и торговли.

Много изменений произошло в быту. После посещения стран Европы Петр I начал вводить в России короткую стрижку, бритье лица, европейскую одежду, разрешалось курение. Местом встреч и развлечений привилегированных сословий стали ассамблеи, где могли появляться и женщины. С немецкого языка было переведено руководство о правилах хорошего тона и поведения в обществе "Юности честное зерцало", дополненное Петром I.

В России стали проводиться общественные праздники, фейерверки. С 1 января 1700 г. в России стали праздновать Новый год и было введено новое летосчисление от Рождества Христова, как в большинстве европейских стран.

Петровские преобразования и их итоги крайне противоречивы. С одной стороны царствование Петра характеризовалось военными победами, присоединением новых территорий, укреплением государственного аппарата, развитием экономики, культуры, науки. С другой стороны было создано полицейско-бюрократическое государство, произошло усиление крепостнических порядков, роли государства во всех сферах жизни, окончательно оформилась абсолютная монархия.

Поиск по сайту: