АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основные принципы разработки форм

Читайте также:
  1. CAC/RCP 1-1969, Rev. 4-2003 «Общие принципы гигиены пищевых продуктов»
  2. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  3. II. КРИТИКА: основные правила
  4. II. Общие принципы построения и функционирования современных бизнес-структур
  5. II. Основные модели демократического транзита.
  6. III. Основные задачи Управления
  7. III. Основные обязанности администрации
  8. Implementing the Design (реализация разработки).
  9. IV. Основные обязанности работников театра
  10. Reimplement Design and Verify Pin Locations (Повторная реализация разработки и верификация размещения выводов).
  11. SCADA. Назначение. Возможности. Примеры применения в АСУТП. Основные пакеты.
  12. Supinum. Perfectum indicativi passivi. Четыре основные формы глагола

Итак, вы познакомились с формами и элементами управления, выяснили, как эти формы создаются и используются. Настало время завершить разговор о формах некоторыми общими рекомендациями. А касаются эти рекомендации создания привлекательного и удобного интерфейса пользователя. Иначе говоря, привлекательных и удобных Web-форм.

Эти рекомендации пригодны не только для Web-форм, но и для обычных Windows-приложений. Фирма Microsoft, разработчик Windows, составила целый набор таких рекомендаций, где все высчитано и вымерено; доступны эти рекомендации на сайте http://www.microsoft.com. Однако нет смысла приводить их здесь: данные рекомендации слишком объемны, чтобы поместить их все в одну не слишком толстую книгу, вдобавок их без проблем можно найти в Сети. Ограничимся только несколькими замечаниями.

И еще раз повторимся: смотрите на реальные формы, реальные Windows-приложения. И учитесь на готовых примерах.

· Элементы управления в форме должны располагаться на достаточном расстоянии друг от друга, чтобы форма не выглядела скученной. Однако это расстояние не должно быть слишком большим, чтобы форма была компактной.

· Элементы в форме должны располагаться парами "надпись — элемент управления" по вертикали. (Если форма невелика, можно разместить их и по горизонтали.) Расстояние между этими парами должно быть несколько больше, чем между надписью и элементом управления. Учтите, что группа переключателей считается в этом случае одним элементом управления.

· Объединяйте элементы управления, задающие однотипные данные, в группы. Например, вы можете выделить в отдельную группу поля ввода имени и фамилии посетителя.

· Кнопки Отправить (Submit) и Сброс (Reset) должны располагаться отдельно от других элементов управления, чтобы посетитель случайно на них не нажал. Неплохо выделить их визуально, скажем, оформить как отдельную группу. Кроме того, расстояние между этими кнопками должно быть достаточно велико, чтобы посетитель случайно не нажал одну кнопку вместо другой.

· Сведите количество элементов управления в форме к минимуму. Например, подумайте, нужны ли отдельные поля ввода для задания имени и фамилии посетителя, не обойтись ли одним полем ввода? Нужна ли кнопка Сброс? (Если форма состоит из одного-двух элементов управления, так и не нужна.) Это позволит также уменьшить объем пересылаемых по Сети данных.

· Форма должна быть визуально отделена от остального содержимого страницы. Задайте для нее особый фон или поместите ее в рамку. Если форма достаточно велика, вынесите ее на отдельную страницу.

· Сделав форму, попробуйте сами ввести в нее данные. Определите, удобно ли вам. Если неудобно, переделайте. Только после этого публикуйте форму в Интернете.

И еще несколько рекомендаций, посвященных выбору элемента управления, наиболее подходящего для ввода каких-либо данных.

· Поля ввода прекрасно подходят для ввода данных, количество различных вариантов которых бесконечно велико (имени и фамилии, адреса электронной почты, домашние адреса и т. п.).

· Флажки замечательно подходят для задания признаков, которые либо могут быть, либо нет (классический пример — вопрос, хочет ли посетитель получать по электронной почте сводку новостей сайта или нет).

· Группы переключателей пригодятся в том случае, если нужно предоставить посетителю возможность выбирать один вариант из нескольких имеющихся, причем он должен видеть все представленные варианты выбора одновременно (пол, социальный статус и т. п.).

· Используйте списки, если количество вариантов выбора достаточно велико и группа переключателей в этом случае заняла бы слишком много места на форме (любимый телеканал, фирма-производитель принтера и т. п.).

· Используйте раскрывающиеся списки, если размер формы критичен, а посетителю необязательно видеть все представленные варианты (те же самые случаи).

Нет смысла говорить здесь о кнопках, обычных и графических, полях ввода файла и скрытых полях. У них достаточно специфическая область использования, и разговор на эту тему уже был.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)