IV. Підсумок уроку. Різницю чисел 234567 і 890 зменшити на третину першого числа

Обчислити (усно). 12 • 3000; 150 • 400.

Різницю чисел 234567 і 890 зменшити на третину першого числа.

((234567 - 890) - (234567: 3) = 155488)

№ 1

1) Обчисли зручним способом.

4 • 67 • 2 • 25 • 5

2) У ларку було 480 кг овочів. всіх овочів — капуста, всіх ово­чів — помідори. Скільки кілограмів капусти і помідорів разом було у ларку?

№ 2

1) Старшокласники посадили 120 дерев. всіх дерев становили берези, а тополі — кількості беріз. Скільки тополь посадили старшокласники?

2) Обчисли зручним способом.

25 • 39 • 5 • 4 • 2

№ 1

1) Обчисли зручним способом.

4 • 67 • 2 • 25 • 5

2) У ларку було 480 кг овочів. всіх овочів — капуста, всіх ово­чів — помідори. Скільки кілограмів капусти і помідорів разом було у ларку?

№ 2

1) Старшокласники посадили 120 дерев. всіх дерев становили берези, а тополі — кількості беріз. Скільки тополь посадили старшокласники?

2) Обчисли зручним способом.

25 • 39 • 5 • 4 • 2

№ 1

1) Обчисли зручним способом.

4 • 67 • 2 • 25 • 5

2) У ларку було 480 кг овочів. всіх овочів — капуста, всіх ово­чів — помідори. Скільки кілограмів капусти і помідорів разом було у ларку?

№ 2

1) Старшокласники посадили 120 дерев. всіх дерев становили берези, а тополі — кількості беріз. Скільки тополь посадили старшокласники?

2) Обчисли зручним способом.

25 • 39 • 5 • 4 • 2

№ уроку_______ Дата_________

Тема. Задачі на пропорційне ділення. Множення багатоцифрових чисел на круглі та розрядні числа. Повторення ділення трицифрових чисел на одноцифрові і двоцифрові числа (№№ 719—726).

Мета. Ознайомити учнів із задачами на пропорційне ділення. Закріплю­вати вміння учнів множити багатоцифрові числа на круглі та роз­рядні числа. Повторити ділення трицифрових чисел на одноциф­рові та двоцифрові числа.

Поиск по сайту: