АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Законы гигиены. (смотри вопрос №7)

Читайте также:
  1. I. Перечень вопросов и тем для подготовки к экзамену
  2. II. Вопросительное предложение
  3. VII. Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности (А.К. Маркова)
  4. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
  5. Аграрный вопрос
  6. Антидискриминационные законы
  7. Болгарский вопрос. Соборы на Западе на Востоке. Окончательное разделение 1054 года
  8. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  9. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  10. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  11. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 10 страница
  12. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 10 страница

Воздействие человека на среду. Перемещение веществ в биосфере, депонирование и миграция, их гигиеническое значение. Особенности и последствия современного экологического кризиса.

Миграция веществ в биосфере.

Вредные вещества в биосфере имеют свойство мигрировать – перемещаться из одной среды в другую. Миграция происходит в силу общих законов круговорота веществ в природе. Вещества переходят из среды с большей их концентрацией в среду с меньшей концентрацией. С одной стороны эти процессы способствуют самоочищению природных сред, с другой – в условиях массивного загрязнения способности сред к самоочищению ограничены и происходит накопление (депонирование) токсических и радиоактивных веществ в соседних средах (воздух – почва, воздух – вода, вода – почва, почва – продукты). Это обусловливает сложность поиска источника загрязнения и профилактики, предполагает воздействие вещества на организм разными путями.

Вещество из атмосферного воздуха оседает на почву, на которой, в свою очередь, выращиваются сельскохозяйственные культуры для питания человека, либо корма для животных. Если для выращивания растений используется загрязненная вода, то вещества также могут попасть в пищевой продукт. Таким образом вещество переходит из среды в среду или мигрирует. Этот процесс называется биологическим накоплением токсических и радиоактивных веществ в биологических (трофических) цепях экосистем Кроме того, вещество может накапливаться в донных осадках в водоемах и вторично загрязнять воду (доц. Е.Г. Блинова)

Экологический кризис - отмечается в настоящее время на Земле повсеместно, особенно в крупных городах. Связан, прежде всего, с техногенным загрязнением окружающей среды.

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА:

  1. Глобальный (планетарный) масштаб негативных влияний и изменений
  2. Интенсивность выраженности
  3. Разнообразие воздействий человека на среду
  4. Необратимость некоторых последствий

Разнообразие воздействий человека на среду:

Демографическое - определяется плотностью населения на 1 кв.м. территории. Проблемы перенаселения вызывают загрязнение воздуха, нехватку питьевой воды, избыток отходов.

Физико-механическое - связано с нагрузкой на почву вследствие роста транспортных потоков, развития сельского хозяйства, что приводят к эрозии почв и препятствует нормальным взаимодействиям ее со средой.

Техногенное – самое вредное и многообразное

Информационное


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)