АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Организация освоения производства новой техники

Читайте также:
  1. Company Name Организация
  2. II Съезд Советов, его основные решения. Первые шаги новой государственной власти в России (октябрь 1917 - первая половина 1918 гг.)
  3. II. Организация и этапы статистического исследования
  4. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  5. III. Разрешение споров в международных организациях.
  6. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
  8. III.1. Организация уголовной юстиции
  9. IX.6. Взаимоотношение науки и техники
  10. Kритерии оценки новой продукции
  11. S.9. Организация конструкторской подготовки производства на предприятии
  12. VI. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

 

Завершающим этапом в системе СОНТ является подсистема, реализующая две взаимосвязанные группы задач – организационную подготовку производства (ОрПП) и освоение новой техники (ОНТ).

Задачи и содержание ОрПП. Главная цель ОрПП – обеспечение полной готовности производства к выпуску новой продукции, установленных качества и количества.

Критериями достижения этой цели являются:

· выход на запланированные технико-экономические показатели;

· уменьшение затрат ресурсов на освоение;

· сокращение общего цикла ОрПП и ОНТ.

Подсистема ОрПП включает четыре функциональных блока задач:

· плановые;

· обеспечивающие;

· проектные;

· задачи переходного периода.

1. Плановые (предпроизводственные) включают в себя:

разработку плана производства;

· установление календарно-плановых норм (КПН);

· определение потребности и загрузки оборудования и рабочих мест;

· построение планов-графиков работы производственных подразделений (цехов, участков и т. п.)

· движение материальных потоков и выпуска изделий.

2. Обеспечивающими являются задачи материально-технической и социальной подготовки производства, обеспечения предприятия финансовыми, информационными и другими ресурсами.

Материально-техническая подготовка производства включает в себя:

· составление перечней необходимого оборудования и оснастки;

· ведомостей покупных изделий, материалов и полуфабрикатов;

· оформление договоров с предприятиями – поставщиками материальных ресурсов;

· оформление заявок собственным вспомогательным цехам на специальную оснастку и инструмент.

Социальная подготовка предусматривает:

· подготовку и переподготовку кадров;

· осуществление мероприятий по обеспечению необходимых условий труда;

3. К проектным задачам относятся специальные инженерно-технические мероприятия, связанные с необходимой реконструкцией производства, созданием новых участков, линий и т. п.

4. Задачи переходного периодавключают в себя:

· пооперационную отработку серийной технологии;

· развертывание выпуска новой продукции до заданных объемов;

· свертывание выпуска старой продукции.

Освоение серийного производства нового изделия осуществляется либо на вновь созданных, либо на действующих площадях.



В машино- и приборостроении практикуют три метода перехода: последовательный; параллельный; параллельно-последовательный.

Последовательный метод предусматривает освоение новой продукции после окончания выпуска снимаемой с производства.

Производится остановка всех или части перестраиваемых цехов (участков), осуществляется перепланировка, замена оборудования и т.п. Метод сопряжен с повышенными экономическими потерями. Целесообразен при высокой степени преемственности процессов изготовления изделий.

Параллельный метод предполагает, что выпуск новых изделий начинается одновременно с выпуском снимаемых изделий.

Новое изделие осваивается либо на имеющихся резервных площадях и оборудовании (временно используемых), либо на новых, превращающихся в основные производственные подразделения.

При этом освобождающиеся мощности могут быть использованы для освоения новой продукции следующей очереди.

Параллельно-последовательный метод предусматривает поэтапное освоение отдельных деталей и блоков, оснащение ими старых изделий, переход по существу на производство модифицированной модели.

Этот метод наиболее целесообразен, так как освоение связано с минимальными затратами дополнительных ресурсов.

В целом выбор метода освоения зависит от конкретных условий производства.

Особенности этапа освоение новой техники (ОНТ). Производство в период освоения носит неустановившийся характер и подвержено воздействию ряда негативных факторов вероятностного характера.

Особенностями периода ОНТ являются:

· значительный объем работ по корректировке и доводке конструкторской и технологической документации, а также технологической оснастки;

· превышение запланированных сроков и затрат на освоение;

· недогрузка части оборудования в процессе освоения;

· необходимость полной или частичной перестройки производственной структуры подразделений (цехов, участков и т. п.);

· необходимость привлечения к освоению работников высокой квалификации;

· необходимость адаптации к особенностям нового изделия;

· последовательное снижение удельного расхода материалов и трудовых затрат по мере освоения.

В целом эффективность процесса освоения зависит от уровня организации всех подсистем системы СОНТ.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)