АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия

Читайте также:
  1. II.2.3.Академия Платона
  2. АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ
  3. Безработица, ее виды и социально-экономические последствия. Государственная политика занятости населения
  4. Белорусская модель социально ориентированной рыночной экономики – элемент идеологии белорусского государства
  5. Белорусская модель социально-экономического развития
  6. Белорусская национальная идея.
  7. Белорусская политическая система в контексте идеологии белорусского государства.
  8. Белорусская философская и общественно-политическая мысль.
  9. Белорусская экономическая модель в контексте идеологии белорусского государства.
  10. Белорусская экономическая модель как составляющая идеологии белорусского государства.
  11. Белорусская экономическая модель, как компонент идеологии белорусского государства

Задание 12. Измените программу следующим образом. Зададим значения переменным а, b и с не с помощью оператора присваивания, а с помощью оператора ввода INPUT. Для этого удалим строки с операторами присваивания: a =3, b =7, c =2. Вместо них вставим строку с оператором ввода:

INPUT «введите переменные a, b, c»; a, b, c

После оператора ввода запишем оператор, который выведет на экран значения вводимых данных вместе с именами переменных.

PRINT “ a =”; a,” b =”; b,” c =”; c

Оператор вывода на экран отредактируем следующим образом:

PRINT “ y =”; y

Программа будет выглядеть следующим образом:

INPUT «введите переменные a, b, c»; a, b, c

PRINT “a=”; a, ”b=”; b, ”c=”; c

y=(a+b)/c

PRINT “y=”; y

END

Если мы хотим, чтобы программа, записанная в файл Primer1.bas,осталась без изменений, новую программу, полученную путем замены операторов присваивания оператором ввода INPUT, нужно записать на диск в новый файл с другим именем. Эта операция выполняется командой «ФайлØСохранить как…». На экране появляется диалоговое окно, в котором выбираем диск, папку и вводим имя файла.

Задание 13. Сохраните полученную программу в файле с именем Primer2.bas.

Задание 14. Запустите программу на выполнение.

При наличии в программе оператора INPUT выполнение программы прерывается, на экран вызывается выходное окно, и система ожидает ввода данных. После знака «?» нужно ввести с клавиатуры значения требуемых данных, разделяя их запятой. После этого нажать <Enter>.

Внимание! Число и тип вводимых значений должны строго совпадать с числом и типом переменных в операторе INPUT, в противном случае выдается сообщение об ошибке: «Redo from start» (или «Ввод сначала») и следует повторно ввести все данные.

Задание 15. Просмотрите результаты выполнения программы в выходном окне. Проанализируйте результаты. Вернитесь в рабочее окно, нажав <Enter>.

Задание 16. Закончите сеанс работы с системой.


Практическое пособие обсуждено и рекомендовано к внутривузовскому изданию на заседании кафедры «Информатика», протокол № 8 от 11.04.2007 г. Согласовано на заседании НМСС 260902, 260906, протокол № 7 от 31.05.2007 г.

 

Ответственный за выпуск Н.В. Ковбасюк

Редактор В.В. Крайнова

Компьютерная верстка: Н.А. Алтаева

 

 

ИД № 06457 от 19.12.01 г. Издательство ЮРГУЭС.

Подписано в печать 25.10.07 г.

Формат бумаги 60x84/16. Усл. печ. л. 2,2. Тираж 166 экз. Заказ № 421

 

ПЛД № 65-175 от 05.11.99 г.

Типография Издательства ЮРГУЭС.

346500, г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147

 

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)