 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Интерпретация ответов испытуемого после завершения рисунка
| Вопрос | Интерпретация ответа |
| Каков размер животного? | Если оно маленькое, но испытуемый говорит, что оно большое – скрытый конфликт «Я». Если рисунок занимает полный лист – завышенный уровень притязаний. Если животное большое, а испытуемый говорит, что маленькое – возможен комплекс неполноценности. |
| Где живет? | Оцениваем работу воображения: чем ниже фантастичность среды обитания, тем хуже работает мышление, тем уплощенней эмоциональная сфера испытуемого. |
| Чем питается? | Общая степень агрессивности. Если мясом – неинформативно. Если растениями – снижение защиты. Если насекомыми – камуфляж агрессии. Если молоком – тенденция к эмоциональной инфантилизации. Если животное внешне агрессивно, но испытуемый говорит о питании растениями, - демонстративная или глубоко вытесненная агрессия. Если оно внешне не агрессивно, но говорит, что хищник, - компенсаторная, защитная агрессия. |
| Каков способ передвижения? | Если животное с крыльями, летает – возможны истеротенденции. Если ползает, - скрытые депрессивные явления. Если прыгает – неустойчивость. |
| Какова продолжительность жизни? | Слишком мало живет, - возможна ослабленность. Если живет вечно, - черты демонстративности. |
| Сколько лет нарисованному животному? | Надо соотнести с продолжительностью жизни животного и возрастом испытуемого. Возраст, близкий к общей продолжительности жизни животного, - развитое «Я». Слишком мало по сравнению с его жизнью – инфантильные черты. Если полное соответствие возрасту испытуемого – возможно снижение интеллекта. |
| Какой характер у животного? | Если есть клыки и зубы, но говорит. Что он добрый, - камуфляж агрессии. Если злой при зубах, клыках, - беззащитность. Если злой при отсутствии зубов, клыков, - возможна прямая или косвенная агрессия. |
| Что можете сказать о его интеллекте? | Если оно совершенно глупое – возможно боязнь своего интеллекта, «горе от ума». Если оно сверхумное – демонстративность. Необходимо уточнить область ума или в чем проявляется глупость – это может охарактеризовать как вид наиболее компенсированной, адекватной деятельности, так и область неудач. |
| Как живет (одиноко или стадно?) | Если одиноко – коммуникативные трудности. Если стадно – общительность. |
| Каковы покровы тела? | Если их слишком много (панцирный тип) – необходимость защиты, повышенная чувствительность. Где больше выражены защитные покровы, тем хуже защита (учитывать функции этой части тела или связанные с нею жизненные потребности). Если защита больше сверху – защита от вышестоящих лиц, тревожное восприятие авторитарных лиц или родителей. Если защита снизу, т.е. клыки, бивни направлены вниз – защита от подчиненных, боязнь потери авторитета, контактов и т.д. |
| Есть ли враги и как оно с ними справляется? | Говорит о способе реакции в ситуации опасности. Если животное прячется – не реалистичность защиты. Если нападает – защита более реалистичная, но с элементами агрессивности. Если врагов нет – инфантильные элементы в эмоциональной сфере, возможно снижение широких социальных контактов, склонность к «домашним» отношениям. |
ПРОЕКТИВНЫЙ ТЕСТ «ДОМ, ДЕРЕВО, ЧЕЛОВЕК» (ДДЧ)
Эта проективная методика исследования личности была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование.
Суть методики заключается в следующем. Обследуемому предлагается нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводится опрос по разработанному плану.
Р. Берне при использовании теста ДДЧ просит изобразить дерево, дом и человека в одном рисунке, в одной происходящей сцене. Считается, что взаимодействие между домом, деревом и человеком представляет собой зрительную метафору. Если привести весь рисунок в действие, то вполне возможно заметить то, что действительно происходит в нашей жизни.
Особым способом интерпретации может быть порядок, в котором выполняется рисунок дома, дерева и человека. Если первым нарисовано дерево, значит, основное для человека – жизненная энергия. Если первым рисуется дом, то на первом месте – безопасность, успех или, наоборот, пренебрежение этими понятиями.
Поиск по сайту: