АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В) задачі та ділові ігри. При участі в ділових іграх та при розв’язуванні задач студент може показати вміння практичного застосування отриманих знань

Читайте также:
  1. I. Розв’язати задачі
  2. IV. Розв’язати задачі
  3. В) задачі та ділові ігри
  4. В) задачі та ділові ігри
  5. ВКАЗІВКИ ДО ВИРІШЕННЯ ЗАДАЧІ.
  6. ДОДАТКОВІ ДІЛОВІ СИТУАЦІЇ
  7. Загальна постановка задачі в багатокритеріальних системах
  8. Задачі для самоконтролю
  9. Задачі для самоперевірки
  10. Задачі до розділу 1.2
  11. Задачі до розділу 10.1

При участі в ділових іграх та при розв’язуванні задач студент може показати вміння практичного застосування отриманих знань.

 

 

Завдання 1. Охарактеризуйте відмінність між ліберальним і дирижистським підходами в розумінні ролі держави і принципів соціальної політики.

 

Питання економічної політики Ліберальний підхід Дирижистський підхід
Адресна соціальна підтримка знедоленим    
Бюджетна підтримка приорітетних галузей, науки    
Державна гарантія зайнятості, пенсій, прожиткового мінімуму    
Жорстка грошова політика    
Розвиток приватних пенсійних фондів    

 

Завдання 2. Охарактеризуйте відмінність між ліберальним і дирижистським підходами в розумінні макро- і зовнішньоекономічної олітики.

 

 

Питання економічної політики Ліберальний підхід Дирижистський підхід
Високий рівень державних інвестицій    
Жорстке регулювання грошової маси    
Захист вітчизняних товаровиробників від імпорту за допомогою тарифів    
Відкрита економіка    
Приорітет боротьби з бюджетним дефіцитом    
Помірна інфляція на протязі декількох років    

 

 

Розділ YІ. СУСПІЛЬНЕ ВІДТВОРЕННЯ ТА ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ

А) поглиблене вивчення курсу.

Студент, що проявляє більш високий рівень знань має дати відповідь та широкі пояснення на наступні проблемні питання:

 

В чому відмінність економічного зростання і відтворення?

Чому в процесі відтворення повинні зберігатися економічні пропорції?

В чому суть реалізацій сукупного продукту за Ф.Кене і К.Марксом?

В чому відмінність у застосуванні мультиплікатора і акселиратора?

Які основні висновки для досягнення Економічна пропорцій несе модель В.Леонтьєва “затрати-випуск”?

Які фактори спричиняють нестабільність в економіці?

Що покладено в основу поділу коливань на “хвилі”?

Яким чином здійснює вплив на ринок робочої сили еміграція висококваліфікованої робочої сили з України до Італії, Португалії, Великої Британії, США і інших країн і міграція робочої сили із країн близького сходу?

Чому окремі економісти, в тому числі і в Україні вважають теорію народонаселення Т.Мальтуса прийнятною в нинішніх Економічна умовах?

В чому відмінність повної та ефективної зайнятості?

Які залежності відображає крива Філіпса?

З яких причин ринкова економіка потребує державного втручання?

В чому особливість монетаристського трактування ролі держави?

Які форми і методи використовує держава для впливу на економіку?

Яку роль відіграє державне замовлення у процесі регулювання економіки?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)