Раздел П. Современные формы международных экономических отношений. • программа демографических исследований;

• программа демографических исследований;

• программа по исследованию энергетических ресур­
сов и полезных ископаемых.

7. Фонд «Евразия» — некоммерческая частная орга­
низация, финансируемая Агентством США по междуна­
родному развитию и поддерживающая программы в об­
ласти экономической и демократической реформ в но­
вых независимых государствах бывшего СССР за исклю­
чением Прибалтики. Фонд имеет три основных
программных направления: ^ч

• экономическая реформа (подготовка кадров в об­
ласти менеджмента, бизнеса, экономики, образо­
вания, развития социальных институтов, частно­
го сектора, а также информационных систем);

• государственная реформа и развитие некоммерчес­
кого сектора (реформа системы государственного
и общественного управления, всесторонняя под­
держка негосударственных организаций, усовер­
шенствование информационных систем);

• средства массовой информации и коммуникации
(проекты, касающиеся печатных, вещательных,
электронных средств коммуникации и содейству­
ющие достижению задач Фонда в области эконо­
мической реформы и созданию демократических
институтов).

8. Международная ассоциация студентов, изучающих
экономику и управление, — AISEC — международная
студенческая организация, созданная в 1948 г. с целью
реализации потенциала человечества через развитие ак­
тивности и особого типа мышления. На сегодняшний
день объединяет более 60 тыс. членов и 800 университе­
тов и школ бизнеса 87 стран мира. Для формирования
будущих лидеров AISEK осуществляет ряд программ.
Основные из них — следующие:

Ф Международная программа стажировки (ITEP), позволяющая организовать стажировки в компа-

Глава 17. Основные формы международной деловой активности

ниях стран-членов сроком от 1,5 месяца до 1,5 года по 76 специальностям;

• Глобальная тема (GT), позволяющая проводить конференции, стажировки, симпозиумы, семина­ры с целью глубокого рассмотрения проблем, сто­ящих перед обществом.

Образование выступает составной частью народного хозяйства, являясь связующим звеном между наукой и производством. Это не только отрасль народного хозяй­ства, но и система духовных и моральных ценностей, объединяющая членов общества. Развертывание НТР в XX веке способствует прогрессу знаний, удваиваемых каждые 15—20 лет. Растет их значение, а вместе с ними и доля умственного труда. За последние 100 лет доля физического труда снизилась с 90 до 10 %. Одновремен­но будет расти роль интеллектуального потенциала об­щества, поскольку промышленная революция увеличи­вает возможности человека в 1000 раз, электроника — в 100 тыс., а информационная революция может довести этот показатель до 100 млн раз. По утверждениям футу­рологов, в XXI веке именно образовательный потенциал будет определять статус нации в мире [13, с. 16].

Поиск по сайту: