АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Результаты предполагаемой работы со случаем, структурированные по экспериментальной и контрольной группам

Читайте также:
  1. H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
  2. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

 

Дата проведения ¾ 28 марта 2000 года Кейс 2. «Крайнев»

 

№ п/п Фамилия, имя испытуемого   Количество гипотез Количество методов проверки Количество предлагаемых интервенций Сумма предложений
Контрольная группа (без предварительного креативного упражнения)¾11 человек (факт.) Время проведения: 16.45 ¾17.20
1. Бал-ва Екатерина        
2. Бе-ва Екатерина        
3. Ви-ар Оксана        
4. Ды-ская Ольга вновь        
5. Ко-ва Ольга        
- Кул-на Мира ОТСУТСТВОВАЛИ  
- Наз-ов Роман
6. Т-ин Владимир        
7. Ув-ова Анна        
8. Фе-ев Александр        
9.   Ше-овский Конст. Вновь        
10.   Як-вич Марина вновь        
11. Яр-на Марина        
    å = 56 å = 43 å = 35 å = 134
    åcp.=5,09 åср.= 3,91 åср. = 3,18 åср. = 12,18
Экспериментальная группа (с предварительным креативным упражнением)¾ 10 человек(факт.) Время проведения: 16.00 ¾16.35
- Бр-усь Иванна ОТСУТСТВОВАЛА
1. В-ев Артур вновь        
2. Га-ров Артур        
3. Дж-ян Сюзанна        
4. Кол-цева Екатерина        
5. Кон-севич Татьяна        
6. Кр-а Татьяна        
- Ме-ева Лариса ОТСУТСТВОВАЛИ
- Ми-нова Ольга  
7. Пи-на Лариса        
8. По-ва Юлия        
9. Се-нова Наталья        
10. Ши-енко Елена        
    å = 46 å = 45 å = 31 å = 122
    åср. = 4,60 åср.= 4,50 åср. = 3,10 åср. = 12,20
ВСЕГО по контрольной и экспериментальной группам:
    åобщ. = = 102 åобщ. = = 88 åобщ. = = 66 åобщ. = = 256
    åср.общ. = = 4,86 åср.общ. = = 4,19 åср.общ. = = 3,14 åср.общ.= = 12,19
             

 

В таблице 3 мы приводим результаты предполагаемой работы участников эксперимента со вторым случаем; в ней определено количе­ство выдвинутых каждым испытуемым гипотез, методов проверки, а также предложенных вмешательств в ситуацию в двух группах; подсчи­таны суммарные и средние показатели.

Затем с целью определения связи между полученными данными мы определили коэффициент корреляции. Результаты представлены в таб­лице 4.

Таблица 4

Значения коэффициентов корреляции

Кейс 2. «Крайнев»

  Количество гипотез Количество методов проверки Количество предлагаемых интервенций Сумма предложений
Количество гипотез        
Количество методов проверки 0,507      
Количество предлагаемых интервенций 0,198   0,306      
Сумма предложений 0,738   0,821   0,681    

 

При проведении сравнения таблицы 4 и таблицы 2 можно заметить, что коэффициент корреляции между такими показателями, как коли­чество гипотез и количество методов их проверки составляет 0,507 (после незначимого показателя, равного -0,022 по предваритель­ным итогам первого исследования). Значительно возросли показате­ли коэффициентов корреляции каждого из коррелируемых парамет­ров с суммой предложений: для количества гипотез к = 0,738; для количества методов проверки k = 0,821; для количества предлагае­мых интервенций k = 0,681. Коэффициенты значимости в этих случаях составляют 0,000; 0,000 и 0,001 соответственно.

Общие результаты первого этапа


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)