АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ. 1. Расположите в хронологической последовательности следующие события петровской эпохи:

Читайте также:
  1. II. Конец Золотой Орды и история образования казакского ханства
  2. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  3. PR, реклама и маркетинг: история конфликта
  4. VI. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
  5. Анкерсмит Ф. Р. История и тропология: взлет и падение метафоры. 1994
  6. Астана – столица суверенного Казахстана (история и современность).
  7. Ацтеки имели очень хорошо поставленное образование, преподавались такие дисциплины, как: религия, астрономия, история законов, медицина, музыка и искусство войны.
  8. Билет.50.. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Причины, осн. этапы, цена победы, исторические уроки.
  9. Билеты к экзамену по предмету «История»
  10. БРЕШЬ И ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ
  11. В.В. Путин у власти // Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты. СПб., 2007. С. 537-543.
  12. В.В. Путин у власти // Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты. СПб., 2007. С. 537–543.

 

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события петровской эпохи:

а) Полтавская битва

б) Азовские походы

в) Великое посольство в Европу

г) поражение под Нарвой

 

2. Петербург был основан в

а) 1700 г.

б) 1703 г.

в) 1709 г.

г) 1714 г.

 

3. Абсолютизм – это

а) состояние неустойчивости власти, опирающейся на различные общественные группы

б) политический режим, который обеспечивает господство права, верховенство закона, равенство всех перед законом, а в основу организации власти положен принцип разделения властей

в) форма правления, при которой власть монарха ограничена парламентом

г) форма феодального государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть

 

4. Высшим правительственным учреждением, созданным Петром I в 1711 г. стал

а) Священный Синод

б) Сенат

в) Комитет министров

г) Государственный совет

 

5. Мануфактура – это

а) предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике

б) одна из форм объединения предприятий, осуществляющих общую коммерческую деятельность

в) форма объединения предприятий, основанная на контроле над производством

г) фабричное предприятие, выпускающее текстиль

 

6. В 1730–1740 г. царствовала

а) Екатерина I

б) Екатерина II

в) Елизавета Петровна

г) Анна Иоанновна

 

7. Жалованные грамоты дворянству и городам были изданы

а) Екатериной II

б) Петром III

в) Александром I

г) Павлом I

 

8. Согласно аграрной реформе 1861 года крестьяне получили

а) личную свободу (без выкупа) и земельный надел (за выкуп)

б) личную свободу (за выкуп) и земельный надел (без выкупа)

в) денежную компенсацию за пребывание в крепостной зависимости

г) земельные участки, выделенные из общинной земли в единоличную крестьянскую собственность

 

9. Одним из результатов судебной реформы 1864 г. стало

а) создание сословного суда

б) учреждение института мировых судей и присяжных заседателей

в) введение военно-полевых судов

г) запрещение частной адвокатской деятельности

 

10. Всеобщая воинская повинность была введена в России в

а) 1861 г.

б) 1864 г.

в) 1870 г.

г) 1874 г.

 

11. Итогом восстания на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. стало

а) отречение императора Николая I от престола

б) убийство императора Александра II

в) следствие и суд над участниками восстания

г) принятие конституции и введение Государственной думы

 

12. Автором теории официальной народности являлся

а) А.А. Аракчеев

б) М.М. Сперанский

в) Н.М. Карамзин

г) С.С. Уваров

 

13. Славянофилы считали, что …

а) Россия должна вернуться на исконный путь развития, для чего необходимо отменить крепостное право и возродить земские соборы

б) России необходимо догнать Европу путем реформ, ликвидируя самодержавие и крепостное право

в) любые социальные изменения пагубны для России, а основой ее стабильного развития является сохранение самодержавия и крепостного права

г) Россия должна перейти к социализму, минуя капитализм, опираясь на крестьянскую общину

 

14. Одним из первых русских марксистов был

а) М.А. Бакунин

б) П.Л. Лавров

в) Г.В. Плеханов

г) А.И. Герцен

 

15. По проекту А.А. Монферана в Санкт-Петербурге был построен

а) Зимний дворец

б) Исаакиевский собор

в) Казанский собор

г) Михайловский дворец

 

16. Автор картины «Явление Христа народу» –

а) К.П. Брюллов

б) А.А. Иванов

в) А.Г. Венецианов

г) И.Е. Репин

 

17. К числу мероприятий С.Ю. Витте не относится

а) денежная реформа, обеспечившая устойчивое положение рубля

б) привлечение в Россию иностранных инвестиций

в) отмена винной монополии

г) активное железнодорожное строительство

 

18. Террор как метод политической борьбы в начале ХХ века активно использовала партия

а) эсеров

б) кадетов

в) октябристов

г) прогрессистов

 

19. Манифест Николая II «Об усовершенствовании государственного порядка» от 17 октября 1905 г.

а) запрещал политические забастовки, демонстрации, собрания и митинги

б) даровал населению гражданские права и свободы (неприкосновенность личности, свобода совести, слова, собраний и союзов)

в) отменял выборы в Государственную думу

г) вводил местные органы самоуправления на местах (земства)

 

20. Аграрная реформа П.А. Столыпина была направлена на

а) поддержку крестьянской общины путем предоставления ей в пользование резервных государственных земель

б) полное отчуждение помещичьей земли и ее передачу в собственность государства

в) создание крупных коллективных хозяйств (трудовых коммун)

г) разрушение крестьянской общины и переход к фермерскому хозяйству на основе мелкой частной собственности на землю

 


[1] Гравюра – доска или пластина, на которую нанесено рельефное изображение, подлежащее полиграфическому воспроизводству; оттиск с гравировальной доски; искусство создания художественных произведений с помощью гравирования.

 

[2] Разумовский Алексей Григорьевич (1709 – 1771) – граф, российский генерал-фельдмаршал, фаворит и, возможно, морганатический супруг императрицы Елизаветы Петровны.

[3] Панин Никита Иванович (1718–1783) – граф (с 1767 г.), посол в Дании и Швеции в 1747–1760 гг. С 1760 г. воспитатель Павла Петровича и обер-гофмейстер, действительный тайный советник (с 1761 г.). С 1763 г. возглавлял коллегию иностранных дел.

[4] Сентенция – изречение нравоучительного характера, поучение.

[5] По приказанию Николая I Чаадаев был объявлен сумасшедшим, а редактор «Телескопа» Надеждин отправлен в ссылку. Столь суровое наказание объясняется тем, что выводы Чаадаева были прямо направлены против уваровской триады и подрывали основы правительственной доктрины.

[6] Бестужев А.А. (1797–1837) – писатель, офицер, член Северного общества декабристов.

[7] Шевырев С.П. (1806–1864) – поэт, филолог, профессор Московского университета, сторонник официальной идеологии.

[8] Термин «черная сотня» широко вошел в политический обиход в начале XX в., однако родился он давно. Во времена Московского царства «черной сотней» называлось тяглое население, которое несло на своих плечах основную тяжесть налогов и государ­ственных повинностей. Именно «черная сотня» явилась опорой Минина и Пожарского, собравших народное ополчение для спасения Москвы и России от польской интервенции. Теперь это название было использовано организациями консервативно-охранительного толка, но приобрело оно совершенно иной смысл.

 

[9] Был санкционирован III Думой. Закрепил основные положе­ния аграрной реформы, начатой указом 9 ноября 1906 г.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебное пособие для самостоятельной работы

курсантов, студентов и слушателей

 

Часть 3

 

Вологда – 2009


 

 

Кузьминых А.Л. Отечественная история: Учебное пособие для самостоятельной работы курсантов, студентов и слушателей. Ч. 3: Советское государство в 1918–1991 гг. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2009. – 244 с.

 

Рецензенты:

 

Данное пособие включает методические, дидактические и учебные материалы, которые помогут курсантам, студентам и слушателям в сжатое время подготовиться к семинарским занятиям по отечественной истории, позволят им освоить наиболее сложные и дискуссионные вопросы курса и перейти с репродуктивного на творческий уровень владения материалом. Кроме того, пособие позволяет организовать самостоятельную работу обучаемых по изучению истории Отечества.

Предназначено для курсантов, студентов и слушателей, изучающих курс отечественной истории, а также всех, кто интересуется спорными и малоизученными проблемами истории Отечества.

 

Обсуждено и одобрено на заседании кафедры философии и истории 2009 г., протокол №.

 

© ВИПЭ ФСИН России, 2009


ОГЛАВЛЕНИЕ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)