АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Комплексное занятие-развлечение

Читайте также:
  1. Договор и лицензия на комплексное природопользование
  2. Комплексное использование индексного и регрессионного методов анализа
  3. Комплексное исследование рынка
  4. Комплексное лечение
  5. Комплексное управление качеством продукции
  6. Комплексное уравнение АГ
  7. Эндогенная интоксикация в хирургии и принципы ее коррекции. Основные виды эндотоксикоза. Комплексное лечение.

Для детей подготовительной группы

«Славится Россия чудо-мастерами»

Кирилюк И.А.

музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад «Алёнушка»

п. Сосновка, Белоярский район

 

 

Программное содержание. Развивать у детей интерес к народному декоративно – прикладному искусству.

Познакомить с народными промыслами. Закреплять знания детей о характерных особенностях разных видов росписи.

Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию восприятия прекрасного; воспитывать интерес к русским народным мелодиям, исполнять знакомые русские плясовые мелодии на детских музыкальных инструментах.

Прививать любовь и интерес к русской старине, фольклорным традициям.

Оборудование. Столы, изделия разных народных промыслов: дымковские игрушки, гжельская посуда, изделия с хохломской росписью, матрешки.

Костюмы: сарафаны, кокошники, рубашки с поясом; костюм хозяюшки.

Музыкальные инструменты: ложки, бубны, трещотка, гармошка, коробочки.

Заготовки из бумаги: чайники, блюдца, доски.

Гуашь и акварельные краски, беличьи кисти разных размеров; баночки с водой подставки для кистей, тряпочки, палитра; большой жостовский поднос для готовых работ.

Ход занятия.

Музыкальный руководитель идет в группу и приглашает детей на занятие.

Муз.рук.: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир красоты, добра, в мир удивительных творений народных умельцев, вспомним и познакомимся с различными видами декоративно-прикладного искусства. Побываем в «Русской избе», посетим ярмарку расписных игрушек и повеселимся.

А вы знаете, детишки, про великий наш народ?

И про то, как люди жили, песни пели, мастерили?

Ведь преданья старины забывать мы не должны!

Звучит веселая народная музыка, вбегают Царь Горох и Царевна-Несмеяна.

Царь Горох: Подождите, подождите! (останавливаются). Подождите нас, красны девицы

и добры молодцы! Возьмите нас с собой. Я – царь Горох, а это дочь моя царевна Несмеяна

(царевна плачет). Приезжали к нам купцы да бояре из дальних стран, из-за синего моря. Рассказывали о посуде невиданной, да неписанной красоты, которая переливается на солнце, как золото. Ума не приложу, что это за посуда такая?

Царевна Несмеяна (плачет, топает ногами): Хочу такую посуду…

Царь Горох: Никак не унимается, хочет увидеть чудо-посуду своими глазами.

Царевна Несмеяна: Ой, беда, беда, беда! В огороде лебеда!

Я царевна-Несмеяна, я реветь не перестану!

Царь Горох: Помогите нам, добры молодцы, да красны-девицы!

Муз.рук: Конечно, поможем. Пойдемте с нами, и увидите эту посуду и другую красоты невиданной и неписанной.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)