|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практическая работа № 3Практическая работа № 1 Вопросы для обсуждения: 1. Понятие о научном исследовании, его виды. 2. Характеристика эмпирического исследования. 3. Характеристика теоретического исследования. 4. Задачи научного исследования в социальной работе. 5. Понятие о логике исследования. 6. Этапы научного исследования в социальной работе. 7. Постановочный этап: характеристика, спектр действий исследователя. 8. Понятие «объект исследования» и «предмет исследования», их взаимосвязь в исследовании. 9. Проблема и тема исследования. Требования к формулированию темы. 10. Цель и задачи научного исследования, их значимость, правила формулирования. 11. Определение гипотезы исследования. Основные требования к ее формулировке. Задания: 1. Заполнить таблицу (см. конспект). 2. Проанализировать тематику предполагаемой курсовой работы. 3. Проанализировать цель и задачи исследования. 4. Подготовить введение к курсовой работе.
Практическая работа № 2 Вопросы для обсуждения: 1. Понятие «метод исследования». Классифицирование методов исследования. 2. Метод изучения литературных источников. 3. Метод анализа документов. Контент-анализ. 4. Характеристика метода наблюдения. 5. Экспресс-наблюдение, его характеристика. 6. Особенности использования метода наблюдения в социальной работе. 7. Характеристика и типология опросных методов в социальной работе. 8. Беседа как исследовательский метод в социальной работе. 9. Анкетирование как метод исследования в социальной работе. 10. Социально-педагогическое интервью: особенности и характеристика.
Задания: 1. Подготовить введение к анкете (см. конспект). 2. Анализ и подготовка тезисов статьи по теме курсовой работы по плану: - составить развернутый план статьи; - сделать к ней аннотацию (приблизительно 100 слов); - выписать основные термины (7 – 10) и найти к ним определения из текста статьи или другого источника. 3. Выписать и правильно оформить 5 – 7 литературных источников по теме курсовой работы. Практическая работа № 3 Вопросы для обсуждения: 1. Общая характеристика экспериментального метода. Специфические черты эксперимента. 2. Виды экспериментального метода. 3. Этапы эксперимента. 4. План и программа эксперимента.
Задания: 1. Провести сравнительно-сопоставительный анализ методов эксперимента и наблюдения по следующим параметрам: назначение, виды, преимущества и недостатки, требования к составлению, структура. 2. Разработать программу констатирующего эксперимента по теме курсовой работы. 3. Законспектировать статью: Сидоренко, А. Как разработать программу эксперимента / А. Сидоренко // Народное образование. – 1999. – № 4. Вопросы к зачету и экзамену: 1. Понятие о научном исследовании, его виды. 2. Характеристика эмпирического исследования. 3. Характеристика теоретического исследования. 4. Задачи научного исследования в социальной работе. 5. Понятие о логике исследования. 6. Этапы научного исследования в социальной работе. 7. Постановочный этап: характеристика, спектр действий исследователя. 8. Понятие «объект исследования» и «предмет исследования», их взаимосвязь в исследовании. 9. Проблема и тема исследования. Требования к формулированию темы. 10. Цель и задачи научного исследования, их значимость, правила формулирования. 11. Определение гипотезы исследования. Основные требования к ее формулировке. 12. Исследовательский этап: характеристика, спектр действий исследователя. 13. Понятие «метод исследования». Классифицирование методов исследования. 14. Логические методы исследования. 15. Взаимосвязь методологии, методов и методики исследования. 16. Методологическая основа исследования. 17. Основные методологические принципы, их характеристика. 18. Уровни методологического анализа, их характеристика и взаимосвязь. 19. Характеристика метода наблюдения. 20. Экспресс-наблюдение, его характеристика. 21. Особенности использования метода наблюдения в социальной работе. 22. Характеристика и типология опросных методов в социальной работе. 23. Беседа как исследовательский метод в социальной работе. 24. Анкетирование как метод исследования в социальной работе. 25. Социально-педагогическое интервью: особенности и характеристика. 26. Оформительско-внедренческий этап: характеристика, спектр действий исследователя. 27. Понятие и функции диагностики. Сущность дигностирования. 28. Диагностическая деятельность специалиста по социальной работе. 29. Тестирование и его характеристика. 30. Метод социометрии при изучении коллективных явлений в социальной работе. 31. Метод сбора эмпирических данных. 32. Метод изучения продуктов деятельности. 33. Метод оценивания в социальной работе. 34. Общая характеристика эксперимента как метода исследования. 35. Метод эксперимента: его назначение, разновидности, особенности. 36. План и программа экспериментальной работы. 37. Метод изучения литературных источников. 38. Количественные методы в социальной работе: их назначение и специфика. 39. Метод изучения опыта в социальной работе. 40. Метод анализа документов. Контент-анализ. Литература для самоподготовки
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |