АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задание 2. Определите социальную направленность личности по методике Дж. Голланда

Читайте также:
  1. I. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ
  2. А) Задание по вводу в действие производственных мощностей
  3. Аналитическое задание
  4. Базовые теории воспитания и развития личности
  5. Бергер о взимоотношении личности о общества.
  6. В ПРЕПАРАТЕ ЯИЧКА С ПРИДАТКОМ ОПРЕДЕЛИТЕ ВЫНОСЯЩИЕ КАНАЛЬЦЫ ПО ИХ МОРФОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ
  7. Важнейшими факторами развития личности являются (фактор — движущая сила, причина какого-л процесса, явления) противоречия, обусловленные наследственностью, средой и воспитанием.
  8. Взгляд О. Конта (19 января, 1798 — 5 сентября, 1857) на социальную эволюцию человечества.
  9. Влияние жизнестойкости на развитие личности в юношеском возрасте
  10. Возвеличивание личности
  11. Волевые свойства личности
  12. Вопрос 2 АПС граждан. Отличие от АПС личности

Методика Дж. Голланда по определению профессиональных типов объективно оценивает способности человека в различных областях науки, техники, делопроизводства, общения. Голланд, как представитель концепции индивидуальности, разработал методику для определения социальной направленности личности (социального характерологического типа) Он выделил шесть типов:

 

1. Реалистический тип — несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности. Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.п.

2. Интеллектуальный тип — несоциальный, аналитичный, рациональный, независимый, оригинальный. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик.

3. Социальный тип — обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, психологический настрой на человека, гуманность, женственность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем: активен, но часто зависим от мнения группы людей. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи).

4. Конвенциальный тип — предпочитает четко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, ригиден (не любит смену деятельности). Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом.

5. Предприимчивый тип — избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен, предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями. Предпочтительна следующая деятельность: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и др.

6. Артистический тип — опирается на эмоции, воображение, интуицию, имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Хорошо развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего "я". Он не социален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество и т.п.

Тест прост в проведении и обработке данных.

Инструкция: из каждой пары профессий нужно указать одну, предпочитаемую. Всего 42 выбора.

 

       
а) инженер- техник б) инженер- конструктор а) вязальщик б) санитарный врач а) повар б) наборщик а) фотограф б) заведующий магазином
       
а) чертежник б) дизайнер а) философ б) психиатр а) ученый-химик б) бухгалтер а) редактор научного журнала б)адвокат
       
а) лингвист б) переводчик художественной литературы а) врач -психиатр б) статистик а) организатор воспитательной работы б) председатель профсоюза а) спортивный врач б) фельетонист
       
а) нотариус б) снабженец а) перфоратор б) карикатурист а) политический деятель б) писатель а) садовник б) метеоролог
         
а) водитель б) медсестра а) инженер- электрик б) секретарь – машинистка а) маляр б) художник по металлу а) биолог б) главный врач  
         
а) телеоператор б) режиссер а) гидролог б) ревизор а) зоолог б) зоотехник а) математик б) архитектор  
         
а) работник детской комнаты милиции б) счетовод а) учитель б) командир части а) воспитатель б) художник по керамике а) экономист б) заведующий отделом  
         
а) корректор б) критик а) завхоз б) дирижер а) радиоинженер б) специалист по ядерной физике а) наладчик б) монтажник  
         
а) агроном б) председатель колхоза а) закройщик- модельер б) декоратор а) археолог б) эксперт а) работник музея б) консультант  
         
а) ученый б) актер а) логопед б) стенографист а) врач б) дипломат а) главный бухгалтер б) директор  
         
а) поэт б) психолог а) архивариус б) скульптор      

Ключ к тесту Д. Голланда (лист ответов учащихся)

Реалистический тип: 1-а, 2-а, 3-а, 4-а, 5-а, 16-а, 17-а, 18-а, 19-а, 21-а, 31-а, 32-а, 33-а, 34-а. Сумма совпадений с ключом:

Интеллектуальный тип: 1-6, 6-а, 7-а, 8-а, 9-а, 16-6, 20-а, 22-а, 23-а, 24-а, 31-6, 35-а, 36-а, 37-а. Сумма совпадений с ключом:

Социальный тип: 2-6, 6-6, 10-а, 11-а, 12-а, 17-б, 20-6, 25-а, 26-а, 27-а, 36-6, 38-а, 39-а, 41-6. Сумма совпадений с ключом:

Конвенциальный тип: 3-6, 7-6, 10-6, 13-а, 14-а, 18-6, 22-б, 25-6, 28-а, 29-а, 32-6, 38-6, 40-а, 42-а. Сумма совпадений с ключом:

Предприимчивый тип: 4-6, 8-6, 11-6, 13-6, 15-а, 23-6, 26–б, 28-6, 30-а, 33-6, 35-6, 37-6, 39-6, 40-6. Сумма совпадений с ключом:

Артистический тип: 5-6, 9-6, 12-6, 14-б, 15-6, 19-6, 21-6, 24-6, 27-6, 29-6, 30-б, 34-6, 41-а, 42-6. Сумма совпадений с ключом:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)